当《包身工》里的芦柴棒遇到毛主席领导的共产党……
当《包身工》里的芦柴棒遇到毛主席领导的共产党……
“七尺阔、十二尺深的工房楼下，横七竖八地躺满了十六七个“猪猡”。跟着这种有威势的喊声，在充满了汗臭、粪臭和湿气的空气里面，她们很快地就像被搅动了的蜂窝一般骚动起来。”
……
你还记得我们高中课本《包身工》里的芦柴棒吗？
我记得我们的高中课本里有《包身工》的节选片段（不知道现在的课本里还有没有）。作者夏衍笔下的芦柴棒让我记忆深刻，那时候，我也很瘦弱，和她年龄差不多。我在学校里读书，她却在潮湿阴暗的工厂里过着难以想象的非人生活。
那时候的复杂情绪在我看到这本《旧中国的资本主义生产关系》的时候，又来了。
一方面十分同情小女孩的悲惨经历，一方面十分痛恨虐待这些少女的老板。一方面无奈那个不堪回首的时代，一方面又庆幸幸亏有一群为了底层人民的解放而奋斗的共产党人……
这时候，我也才更加明确，芦柴棒的经历不是什么文学虚构，就在一百多年前，和我同龄的女孩子正在经历的就是那般我现在根本无法想象的悲惨生活。
我们是没有经历过旧社会、没有经历过毛时代的一代新青年，怎么对我们青年一代进行社会主义教育呢？
今昔对比就是一个很重要的内容。
毛主席曾经就说过：“不但要懂得中国的今天，还要懂得中国的昨天和前天”。对于我们来说，我们出生的90年代和成长的21世纪就是中国的今天。毛主席带领中国人民搞社会主义建设的轰轰烈烈三十年就是昨天。建国之前的旧社会就是前天。
想要认识我们的今天，就离不开对昨天和前天的认识。
认识了毛时代，我们才能知道我们现在的幸福生活究竟是谁带来的。
认识了旧社会，我们才能理解为什么中国选择了为大多数底层人民谋幸福的社会主义制度……
最近，我有幸读到这本《旧中国的资本主义生产关系》，我把这本书列为对自己进行社会主义教育必不可少的一本书！
这本书的主要内容是旧中国的资本主义制度，编写组从各个角度深入剖析了资本主义对工人阶级的剥削和压迫。
“中国资本家是怎样起家的、资本家怎样剥削工人、几种特殊的剥削制度、资本家对工人的暴力压迫和思想毒化……”
看着这些章节的名字，我们就能对这本书的主要内容有一个大概了解。
没错，这本书讲的都是过去的事情。
但是，也只有在我们看到地主和资本家是多么疯狂的时候，看到大多数底层人民的生活是多么痛苦的时候，我们也许才能理解，为什么他们会选择社会主义，为什么要成为一个共产主义者。
资产阶级创造了伟大的生产力，推动了社会的进步，同时也产生了自己的掘墓人——无产阶级。
虽然这本书的使命不包括把之后工人的反抗全部表现出来，但也在最后一个章节里，表明了无产阶级最终胜利的光明未来。
真正的历史里也是如此：
在无产阶级的努力下，旧社会被推翻了！《包身工》里的芦柴棒们遇到了共产党，最终掌握了自己的命运，创建了一个自己当家做主人的新中国！
清楚了解了旧中国的资本主义制度，我们就能理解为什么新中国要对资产阶级进行专政了。正如毛主席所说：“列宁为什么说对资产阶级专政，这个问题要搞清楚。这个问题不搞清楚，就会变成修正主义。要使全国知道。”
所以，我们读历史，也是为了更好地认识今天。只有搞清楚什么是资本主义、为什么要对资产阶级进行专政，才不会变成修正主义，才能真正理解无产阶级专政的伟大意义。
不光学习社会主义要读这本书，这本书对于想要“学一点政治经济学”的人来说，都是一本详实的参考资料。毛主席曾经多次号召我们要学一点政治经济学，而这本书就是一本补充理论认识的事实材料。
踏实学习马克思主义是一件不简单的事情，枯燥的理论需要丰富的事实来补充自己的认识。
马克思、恩格斯的著作里大多的事例说明是欧洲早期资本主义的情况，我们不一定感同身受。而旧中国的资本主义状况离我们只有一百年的距离，甚至还有一些经历过旧社会的老人在世。所以，用这本书的事实材料来帮助理解马克思主义政治经济学十分有益。
经典的理论永不过时，只要资本主义制度还没有完结，马克思主义政治经济学就不会过时。
在阅读这本书的时候，我也能在今天的一些现代工厂里找到过去类似于过去的资本家剥削工人的影子。
比如，过去的包工制不就是现代建筑行业的层层分包吗？延长劳动时间、增加劳动强度等常见的手法不就是今天的996吗？
总之，读史知今。《旧中国的资本主义生产关系》这本书既可以让我们认识“中国的前天”，也可以让我们理解“中国的昨天”的真实模样，还可以对照“中国的今天”认真反思当下遇到的问题。
热爱社会主义的朋友，这本书你不容错过！
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