被“锁住”的大学与被“劝退”的社会：何时回归开放的常态？

　　最近，武汉大学开放校园的新闻刷屏了。

　　没有复杂的预约系统，不需要找关系托熟人，拿着身份证就能进。结果不出所料，校园瞬间“爆棚”。直播镜头里，从未去过武大的人蜂拥而至，樱花大道上人潮涌动。

　　看着这则新闻，作者心里五味杂陈。这场景像极了久旱逢甘霖，但也让人不禁回想起：疫情之前，我们似乎从未如此疯狂地“抢着”进大学校园。

　　那时候，大学是城市的公共客厅。傍晚去操场跑个步，去图书馆蹭个空调，或者只是路过教学楼听听读书声，都是再平常不过的事。那时候没人把这当成“福利”，因为那是本该属于全社会的公共资源。

　　为什么现在反而成了稀缺品？

　　“物以稀为贵”，更是因为“禁果效应”。

　　越是限制，越是神秘；越是难以获得，人们越是渴望。

　　长期的封闭管理，不仅隔断了校门内外的物理距离，更在心理上筑起了一道高墙。

　　这种无奈，作者深有体会。就在上一周，他还想带孩子去华南理工大学逛逛，结果到了门口，被告知不能进。这种碰壁感，似曾相识。

　　回想去年去中山大学，也是一样的境遇。

　　孩子一直很喜欢中大里面的博物馆，也向往那种浓厚的学术氛围，想提前感受一下。

　　结果一家人到了门口，才发现必须得有校内的朋友帮忙预约带入。过程既麻烦了朋友，也让一家人的心情变得拘谨。

　　“为什么那个大门关着，我们不能进去？” 孩子不懂这些繁琐的规则，只看到了紧闭的铁门。

　　这种无力感，在他带家人去北京旅游时达到了顶点。

　　那次行程紧凑，满打满算只有两三天。孩子心心念念想去清华北大走一走，结果到了门口一查，预约通道显示需要提前7到9天。

　　最后，他们只能隔着紧闭的铁门，拍了一张“到此一游”的照片，带着遗憾离开。

　　我们常说“活到老，学到老”，倡导终身学习。但在当下的开放政策中，我们看到的往往是针对周末游客的“游览式开放”。这固然好，但还不够。

　　作者认为，大学之大，不在于大楼，而在于大师，更在于其胸怀。

　　既然周一到周五学校有课堂，既然社会上有那么多想继续学习的人——无论是想提升技能的上班族，还是想重温课堂的老人——为什么不能给社会人士提供一些旁听的机会呢？

　　大学从来不属于某个人，也不属于某个围墙内的小圈子。大学属于全社会。 当大学重新打开大门，接纳的不仅是游客的脚步，更是无数成年人继续成长的梦想。

　　我们呼吁大学回归疫情前的自由开放，绝不是呼吁无序的混乱，而是呼吁一种“有温度的有序”：

　　1. 常态化开放： 取消繁琐的审批和预约门槛，回归刷卡即进的便利。

　　2. 全时段共享： 不要只在周六周日开放游览，周一到周五的教学资源，也应适度向社会学习者开放。

　　3. 资源共享： 允许社会人士在不影响教学秩序的前提下，申请旁听公开课，使用图书馆资源。

　　愿有一天，我们不再需要“抢票”进校园，也不再需要麻烦校内的学生，而是能随时牵着孩子的手，大方地走进去，安静地听完那一堂课。

　　你对大学开放有什么看法？欢迎在评论区留言分享你的故事。