女老师“歧视”穷学生是一种师德“失范”

　　2月25日，有网友爆料天津一中学女老师训话中歧视学生：“你妈妈挣多少钱哪?别怪我瞧不起你，某同学妈妈一年挣的比你妈妈50年挣得都多。”这段音频被曝光后，“老师对比家长收入歧视学生”“教育局通报老师攀比家长歧视学生”等冲上微博热搜。(2月28日《成都商报》)

　　作为一名老师，竟然在教育学生的过程中不是因“材”施教，而是因“财”施教，满口以“某同学妈妈一年挣的比你妈妈50年挣得都多”来“歧视”穷学生，这样的老师不仅不配“教师”二字，而且也是一种师德“失范”。

　　按说，学生父母赚多少钱、哪个学生父母赚钱多，这和教师对学生的教育应该是“毫无关系”的。教师只要不忘初心，潜心教育，对待学生一视同仁即可。

　　但天津的这位女老师竟以比对家长收入来“歧视”穷学生，这不仅极大地伤害了学生的自尊和人格，而且也向学生传递了一种扭曲和腐朽的价值观。可以说，这既有悖教育初心，又有违师德形象，是一种严重的“三观不正”。

　　目前，当地教育局发出通报称，经调查核实，涉事女教师严重违背师德师风，造成极其恶劣影响，给予其党内严重警告处分，降低岗位等级，并被撤销教师资格，调离岗位。同时，包括学校主要负责人也被问责，并给予党内警告处分。此举不仅是对舆论的一种回应，更是对扭曲、腐朽价值观坚决说不的一种态度。

　　虽然在整个教师队伍里，这种以对比家长收入来“歧视”穷学生的教师只是“个例”，但笔者以为，这也警示我们的教育行政部门，必须切实加强教师的师德师风建设。因为一旦教师的师德“出问题”，那势必会令教育“出问题”，学生的“三观”也会跟着“出问题”。可见，女教师“歧视”穷学生，既是教师师德的一种“失守”和“失范”，更是教育理念的一种“扭曲”和“偏狭”。

　　古人云:“学为人师，行为世范。”师者的一言一行既关乎着教师队伍的形象，又关乎着学生的成长。尤其是“师德”更是评判教师“师者匠心”的第一标准。如果教师一旦师德“失守”“失范”，那就绝可能成为一名合格的教师。

　　因此，笔者以为，对这种师德“失范”的教师必须“零容忍”，该行政处分的要行政处分，该降低岗位等级的要降低岗位等级，该撤销教师资格的要撤销教师资格，该调离岗位的要调离岗位，绝不让这种师德既“失守”又“失范”的教师一而再再而三地“歧视”穷学生，既向学生传递一种扭曲和腐朽的价值观，又伤害学生的自尊和人格。如此，才能守住“教育初心”，守护“师德师风”，从而确保教师的师德“不失守”“不失范”。

　　浙江省开化县教师进修学校通讯员:叶金福