人教版小学教材插画畸形审美，引发全网愤怒！
近日，人教版小学教材引发舆论关注，原因在于部分家长发现其中存在着各种畸形审美的问题。比如孩子们双眼迷离无神，发际线过高，表情笨拙和病态，暴露隐私部位，多次出现星条旗服装，丝毫没有儿童的朝气和灵气，带有明显的畸形审美和文化殖民的味道，很显然境外反华势力的渗透无孔不入，黑手伸进了我们的小学教材。
众所周知，我们中国人是不信宗教的，中华文明是世界上最伟大的世俗文明。在近代中国与西方文明碰撞的时候，北大老校长蔡元培曾经提出了“以美育代宗教”的教育理念，充分说明了审美教育和审美权的重要性，它就相当于西方宗教扮演的社会角色。即使是在那样山河破碎的年代，我们的先贤也不忘记用美育来捍卫我们的文化主权和信仰自由。
但是却不成想，在中华民族最接近历史性复兴的今天，敌人却把我们的老巢给端掉了。少年儿童的教育问题，毫不夸张地说，这是一个国家的根基，甚至比国防建设都要重要。如果我们的教育阵地失守了，被敌人渗透了，培养的都是社会主义的掘墓人，我们纵然拥有再强大的军队，也难逃前苏联解体的覆辙。
两百多年以前，拿破仑就说过，世界上有两种力量最强大，思想和剑，从长远来看，思想的力量会打败剑的力量。能看到这一点，说明拿破仑从一个武夫晋身为政治家的行列。在人类历史的长远里面，文化的力量大部分时间里是战胜武力的，因为人类总要建设，总要生活，不可能总是打打杀杀的。
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那么人教版的数学教材的插图到底有哪些问题呢？根据我的观察，问题非常多，部分问题已经触犯了党纪国法，绝不是什么重画道歉就能完事儿的，必须追究刑责，否则的话，这几年学生教材翻车事故层出不穷的现象还会反复上演！
1、不尊重国旗，违反国旗法
我们看到在插图中，学校悬挂的国旗图案与标准的国旗图案不符，标准的国旗图案中，五颗星应该是一颗大星在左边，四颗小星在右边，象征着全国各族人民、各个阶层团结在中国共产党的周围。而在教材中则画成了大星在上边，四颗小星在下边，这是神马意思？有什么隐喻？无须多言了吧！
这是非常严重的错误，不单是违反了国旗法，更可怕的是误导了数以亿计的全国青少年！说是在挖社会主义的根基，挖国家的根也不过！什么是颜色革命，这就是颜色革命！
张捷说在古代这是大不敬和谋逆之罪，十恶不赫的。后来也是反GM罪。我是赞同这种观点的，这是动摇国体和国本的大事件，不可小视！
