劳动生产中人与人的关系:一篇被忽视的大文章

2026-09-17
作者: 教员的追随者 来源: 鲲鹏击浪

AI摘要
  • 生产关系包括三方面:生产资料所有制、劳动生产中人与人的关系、分配制度,所有制问题基本解决后,最重要的问题是人与人的关系问题
  • 毛主席提出"两参一改三结合":干部参加劳动、工人参加管理、改革不合理的规章制度、领导干部工人和技术人员三结合
  • 毛主席批评苏联教科书只说"同志式的互助合作"而没有展开分析,没有触及实质问题
  • 如果干部不放下架子,工人就往往不把工厂看成自己的,积极性和创造性就会受到压抑
  • 干部参加劳动和群众参加管理是一个事物的两方面,层级管理不等于等级压迫,要在分工基础上建立真正的平等协作
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  《毛选》是一个伟大的宝藏。

  嗨,大家好,我是鲲鹏击浪,坚持解读《毛选》,提炼成人成事之道,坚持和传承毛泽东思想。

  在社会主义建设的宏大叙事中,我们常常把目光聚焦于生产资料所有制的变化,却容易忽略一个同样关键、甚至更为“有文章可做”的领域——劳动生产中人与人的关系。毛主席在读苏联《政治经济学教科书》时,曾深刻指出:“在劳动生产中人与人的关系,也是一种生产关系。”这句话看似简单,却蕴含着对社会主义生产关系本质的深邃洞察。今天,我们就来聊聊这篇“大文章”。

  生产关系不只是“所有制”

  按照马克思主义政治经济学的基本框架,生产关系包括三个方面:生产资料所有制、劳动生产中人与人的关系、分配制度。毛主席特别强调,所有制方面的革命,在一定时期内是有底的,比如把私有制变为公有制,这一步完成了,所有制就相对稳定了。但“所有制问题基本解决以后,最重要的问题是管理问题,即全民所有的企业如何管理的问题,集体所有的企业如何管理的问题,这也就是人与人的关系问题。” 换句话说,公有制建立了,不等于社会主义生产关系就自动完善了。如果企业内部仍然是等级森严、干部高高在上、工人被动服从,那么这种生产关系就会阻碍生产力的发展。毛主席直言:“这种关系是改变还是不改变,对于推进还是阻碍生产力的发展,都有直接的影响。”

  苏联教科书的“空洞”与我们的“文章”

  毛主席批评苏联《政治经济学教科书》在讲社会主义制度下人与人的关系时,只有一句空洞的话——“同志式的互助合作的关系”。他说:“这句话是对的,但是没有展开,没有分析,没有接触到实质问题。” 苏联教科书没有回答:在公有制企业里,干部和工人到底应该怎样相处?管理制度应该怎样设计?工人有没有权利参与管理?这些问题不解决,“同志式”就只是一句口号。

  毛主席则给出了具体而丰富的答案。他提出,在劳动生产中,要“领导人员以普通劳动者姿态出现,以平等态度待人,改进规章制度,干部参加劳动,工人参加管理,领导人员、工人和技术人员三结合,等等,有很多文章可做。” 这些内容后来被概括为著名的“两参一改三结合”——干部参加劳动,工人参加管理,改革不合理的规章制度,领导干部、工人、技术人员三结合。 这不仅是管理方法的创新,更是对社会主义生产关系内涵的深化。

  为什么“人与人的关系”如此重要?

  毛主席之所以把劳动生产中人与人的关系提升到生产关系的高度,是因为他看到了这层关系对生产力发展的直接反作用。如果干部不放下架子,不同工人打成一片,工人就往往不把工厂看成自己的,而看成干部的。 一旦工人觉得自己只是被雇佣的劳动力,而不是企业的主人,他们的积极性、创造性就会受到压抑,生产力自然上不去。反之,如果干部以普通劳动者姿态出现,平等对待工人,工人参与管理,大家心往一处想、劲往一处使,就会出现“劳动者和企业领导人员的创造性合作”。 这种合作产生的力量,是任何物质激励都无法替代的。

  毛主席还指出,不能认为在社会主义制度下,不用做工作,就自然会出现这种合作。也就是说,平等不是天然存在的,必须通过制度设计、通过干部作风的转变、通过工人参与管理的机制来主动构建。这正是“有很多文章可做”的含义——这篇文章需要一笔一画地写,需要持续不断地改。

  干部参加劳动与工人参加管理:一件事的两面

  有人可能会问:干部参加劳动,不就是去车间干点活吗?工人参加管理,不就是开开会提提意见吗?毛主席的思考远不止于此。干部参加劳动的真正意义不是作秀,而是要克服主观性、片面性和官僚主义的问题。当干部真正参加劳动时,群众就能参加管理,因为群众跟干部在一起讨论生产上的问题。干部参加劳动和群众参加管理是一个事物的两方面,不可能只有干部参加劳动而不让群众参与管理。 干部在劳动中了解实际,工人参与管理中表达意见,两者结合,才能形成科学决策和高效协作。

  这种关系还体现在规章制度的改革上。不合理的规章制度,往往是旧时代遗留的、束缚工人手脚的条条框框。毛主席强调要“不断改革不合理的规章制度”, 因为制度是人与人关系的固化形式。如果制度只体现管理者的意志,而忽视被管理者的感受,那么再好的所有制也会被僵化的管理所抵消。所以,改进规章制度不是简单的“修修补补”,而是调整生产关系、释放生产力活力的重要手段。

  从企业到整个社会:平等关系的普遍意义

  毛主席的这些论述,虽然直接针对企业内部管理,但其精神实质具有普遍意义。在社会主义条件下,领导与群众、干部与工人、管理者与被管理者之间,不应是统治与被统治的关系,而应是平等的、协作的、同志式的关系。这种关系不仅存在于工厂车间,也存在于农村、机关、学校等一切劳动生产和社会活动中。正如毛主席所说,领导人员以普通劳动者姿态出现,以平等态度待人,这是对每一个领导干部的基本要求。 一年、两年整一次风,进行大协作,这些都是为了不断调整和改善人与人之间的关系。

  有人可能会质疑:社会主义制度下,干部和工人分工不同,难道不需要层级管理吗?当然需要。但层级管理不等于等级压迫。正如有学者指出的,在社会主义国有企业中,企业领导人员和普通劳动者分工不同,虽然存在一定程度科层制的层级管理,但企业内部权力关系完全不同于西方私营企业,领导人员和普通劳动者在企业中“各尽所能”,通过“创造性合作”共同参与企业治理。 这种“创造性合作”正是毛主席所追求的——不是取消分工,而是在分工基础上建立真正的平等协作。

  这篇“文章”永远写不完

  毛主席说“有很多文章可做”,这句话在今天依然振聋发聩。随着时代发展,企业的组织形式、管理手段、技术条件都发生了巨大变化,但劳动生产中人与人的关系这个根本问题没有变。数字时代,工人如何参与管理?平台经济中,劳动者与平台的关系如何体现平等?国有企业改革中,如何防止官僚主义和形式主义?这些问题,都需要我们继续沿着毛主席的思路去探索、去实践。

  生产关系包括所有制、人与人的关系、分配制度三个方面,三者缺一不可。所有制是基础,分配是结果,而人与人的关系是贯穿其中的“活”的环节。如果只抓所有制,忽视人与人的关系,社会主义就会变成僵化的教条;如果只讲分配,不讲平等协作,社会主义就会失去灵魂。毛主席的深刻之处,就在于他看到了这个“中间环节”的决定性意义。

  让我们记住这句话:“在劳动生产中人与人的关系,也是一种生产关系。” 这不仅是一个理论命题,更是一篇需要亿万劳动者和领导者共同书写的实践文章。愿我们都能以普通劳动者的姿态,以平等态度待人,在劳动中创造真正的同志式合作,让社会主义生产关系焕发出持久的生命力。

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