钟建民：学习“三论”，学会毛主席的矛盾分析方法
毛泽东思想是很实用的学问。毛泽东哲学思想，也是方法论，更是实用的思维方法。特别是毛主席的矛盾分析方法，是我们学习毛选最需要掌握的重要方法。
如何才能实质地掌握毛主席的矛盾分析方法呢？
我的体会就是着重学好“三论”。
“三论”是指《毛泽东选集》第一卷的《实践论》和《矛盾论》，第二卷的《论持久战》。
为什么掌握矛盾分析方法，主要是学习“三论”呢？
因为《实践论》和《矛盾论》是矛盾分析的最基本原理的讲解，而《论持久战》则是《实践论》和《矛盾论》基本原理的具体运用。
《实践论》主要讲的是唯物主义和认识论，但也包含了辩证法的内容；《矛盾论》主要讲的是辩证法，但也包含了唯物主义和认识论的内容。因此，要掌握矛盾分析方法，既要认真读《矛盾论》，同时也要读《实践论》。因为所有的矛盾分析都是以实事求是，一切从实际出发的基本原则为基础的。
《实践论》的基本原理就是“通过实践而发现真理，又通过实践而证实真理和发展真理。从感性认识而能动地发展到理性认识，又从理性认识能动地指导革命实践，改造主观世界和客观世界。实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以致无穷，而实践和认识之较第一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度，这就是辩证唯物论的全部认识论，这就是辩证唯物论的知行统一观”（273页）。《实践论》的基本原理，也是实事求是，一切从实际出发的基本原理，也是群众路线的基本原理，也是充分发挥人的主观能动作用的基本原理。
《矛盾论》是矛盾学说的具体展开，主要内容是：
发展是对立的统一（统一物分为两个互相排斥的对立面，而两个对立面又互相关联着）。
外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因通过内因而起作用。
矛盾的普遍性：矛盾存在于一切事物发展过程；每一事物发展过程中存在着自始至终的矛盾运动。
矛盾的特殊性：各种物质运动形式的矛盾特殊性；每一事物的每一发展过程矛盾的特殊性；每一矛盾发展过程各方面的矛盾特殊性；每一发展过程各阶段矛盾的特殊性；每一发展阶段的矛盾的各方面的特殊性。
认识事物，从个别到一般，从一般到个别的认识过程。
不同质的矛盾，只有用不同质的方法来解决。
矛盾的普遍性存在于矛盾的特殊性之中。
主要矛盾和次要矛盾。
主要矛盾方面和次要矛盾方面。
矛盾=对立的方面处于同一个共同体中，又互相转化。
相对的同一性和绝对的斗争性。
对抗是矛盾斗争中的一种形式，而不是一切形式。
矛盾的普遍性和特殊性的关系 也就是矛盾的共性和个体的关系。矛盾存在于一切事物的发展过程始终，因而它是共性，是绝对性；但是，矛盾着的事物及其每一个侧面都各有其特点，各有其个性，因此，一切个性都是有条件地暂时地存在着的，因而也是相对的。弄清这两个方面的关系，是理解矛盾学说的关键。
《实践论》和《矛盾论》讲述了矛盾分析方法的基本原理。这里的原理是比较抽象的。而《论持久战》则是矛盾分析方法的具体运用，熟读《论持久战》，有助于我们具体地把握毛主席的矛盾分配方法。
详细阅读《论持久战》，细细品味毛主席在进行矛盾分析时的具体方法，对我们真正地、实质性掌握矛盾分析方法，很有帮助。
要从客观事物暴露的固有性质出发，了解其整个趋势和前途，决定整套方针和做法。
把问题放到特定的（具体时空）环境中去考察。
进行客观事物的矛盾分析、综合并制订行动指南的要点如下：
抓住最基本的矛盾，对基本矛盾的两个方面的特殊性进行详细的分析。
每个矛盾方面的基本因素，环境怎样，其长处与短处等等；
分析矛盾时必须与时代特点、空间特点相联系；
3，分析矛盾的每一个方面时，要与矛盾的另一方面相结合着来看，要分析其长处和短处两个方面。
在分析的基础上综合，暴露其基本矛盾总体的特点。
明确各个方面，各处于什么时期；
明确两个方面的的相互联系；
明确环境的主要趋势；
从矛盾的基本因素出发，明确矛盾发展的整体状态。
承认矛盾发展的两种可能性。
明确矛盾发展的两种可能性；
探讨好的可能性转化为现实的基本条件；
具体探讨基本条件的质的要求和量的要求。
根据全部的基本因素，对矛盾整体发展趋势作出估计，以此为基础，提出根本性的努力方向。
从矛盾的基本特点出发；
考虑两种发展的可能性及主观能动性的作用；
提出根本性的指导思想。
把基本矛盾的发展趋势描画出一个轮廓。
把全部发展过程依照矛盾转化的必然性区分为若干阶段；
分析基本矛盾进一步发展的各个方面的变化和趋势；
具体分析矛盾转变的量变和质变规律；
明确行动目标，确定具体（阶段、方面）的行动指南。
明确行动的基本目标；
确定战略、战术，制订长远规划和中期计划；
建立相应的组织和运转方式。
制订行为准则。
坚持独立自主、尽量争取外援的方针；
在客观可能的限度内充分发挥主观能动性；
充分发挥主动性、灵活性和计划性的基本原则。
正确地分析事物的目的是为了什么呢呢？
就是为了（1），明白事物发展的可能性；（2），明确实现所需要的可能性变为现实的基本条件；（3），明白争取这些条件的有利方面，避免这些条件的不利方面；（4），明确争取这些条件的努力方法。从而能够使自己进行有效的努力，达到自己的目的。
抗日战争基本矛盾分析的基本模式：
基本矛盾两个方面分析：
日本方面；
中国方面；
矛盾的总体特点。
基本矛盾的动态分析：
敌强我弱的动态分析；
小国、退步、寡助与大国、进步、多助的动态分析；
动态变化的总体状态。
基本矛盾进一步发展的阶段分析：
战略进攻阶段；
战略相持阶段；
战略反攻阶段。
基本矛盾发展的各阶段的量变和质变分析。
中方变化：
向上的变化；
向下的变化；
日方变化：
向上的变化；
向下的变化。
与以上分配相适应的战争指导基本方针有各阶段及方面的指导原则等等。
从“两论”学习唯物辩证法的基本原理，然后通过《论持久战》来具体体会毛主席是如何具体地运用“实践论”和“矛盾论”中的基本原理进行矛盾分析并制订相应的战略战术的做法。
在反复学习《论持久战》的基础上，我们还可以进一步了解党史和抗日战争历史，从而更具体地体会“论持久战”的基本分析方法的运用。
【文/钟建民，本文为作者投稿，作者公众号：钟建民的理论思考】
