刘淇：一位支教老师的自述
最近无意间在网络平台上看到一位自称是支教老师的人发布了一条视频，视频内容得到了广大网友们的肯定和点赞。她结合河北邯郸事件亲口讲述自己在支教路上遇到的一位奇葩学生的感化过程，从中的一些细节不难看出老师的用心与收获。
其实每一个小孩生下来都不是万恶之人，有一些小孩为什么就会慢慢的步入歧途，甚至有了万恶之念？到底是哪一方面出现了问题，需要我们大家认真面对或一起来共同讨论。这位老师的一席话，就值得大家共勉。
下面就是这位自称是支教老师@公子馨 的视频原音文字，讲得特别好与大家一起共享，希望能给你一点点启发。
我曾经在支教的路上带过一个不爱学习的孩子，但是我坚信他将来必成栋梁之材。
他不爱学习到了什么程度呢？非常喜欢乱动，非常喜欢撒谎，作业要么就是落在家里，要么就是干脆不写，要么就说是同学给他撕掉了，要么拿起同学的作业直接改成自己的名字。只要你今天布置的作业和昨天的一样，他就会拿起铅笔把所有的标记一个一个给你点掉，然后当成新的作业交给你。他这种聪明劲就喜欢用在这里“撒谎”，有时候真是会让人又气又笑的无话可说。
但是，你能说他不聪明吗？现在成绩确实是很差，已经二年级了，连拼音都认不全。同学们都是孤立他，老师也觉得管不了他，怎么看都像是一个铁打的“学渣”，也许很多人这个时候都会选择放弃他。但是我发现这个孩子还真不坏，心肠特好，你给他发吃的，他会先拿给其他的同学；心态还好，你不管他成绩怎么样，每天都是开开心心的。应该说他是高情商，嘴巴甜，心里强大，情绪稳定，就这样的人以后丢到市场上，怎么也得是一个销冠级别或者是栋梁之材吧。
在整整一个学期里，我没有放弃他，每次他的一点点进步，我都会想办法鼓励他，公开的奖励和表扬他，结果就是今年他真的有很大的进步，人也是自信了很多。放假的时候老师布置的作业，他还主动跟我说他作业全部写完了，偶尔联系他时也会跟我说一些他的故事并表示会继续努力的，能够看到他的变化，慢慢影响到他的一些努力和进步，我真的觉得自己积德了。
再让我们看这次河北邯郸的学生事件，有罪的难道只有施暴者嘛？家庭教育，学校教育真的该醒醒了。恩师一语，人师难求，现在的风气无形中就把很多的老师变得“只教书，只育分，不育人”。学校和老师只抓管理与升学率，应付各种考核，哪有时间去鼓励差生和耐心育人，哪里还有时间去关心学生的人品心理变化，更不会去管你小孩是不是天天撒谎和其他什么情况了。
