郝贵生：建议全党认真学习毛主席关于认识论的文章

　　笔者前几天写了一篇谈黑格尔哲学思想的文章《“存在即合理”正确吗?》，中心思想是要求我们对客观存在的事物进行辩证的分析，获取对事物正确与错误、善与恶、肯定否定的实事求是的认识。世界和中国当今最大的“否定”和“肯定”因素就是社会主义和资本主义的对立斗争。共产党人是为共产主义事业而奋斗的党，社会主义就是从资本主义这个“肯定”因素内部成长起来的“否定”因素。不正视、承认和同当今社会生活中客观存在的一切资本主义的“肯定”因素即私有制及其意识形态的现象做坚决的批判斗争，能是合格的共产党人吗?从一定意义上讲，这篇文章实质也是马克思主义认识论方面的文章。

　　认识论是马克思主义哲学的重要组成部分。狭义意义上讲，是关于认识的来源、发展、检验、作用的学说。广义上讲，辩证法就是认识论，哲学就是认识论。认识的目的就是如何获取正确的认识?如何同错误的意识做斗争?如何在实践中检验发展?如何改造世界?如何指导共产党人消灭私有制实现“两个决裂”的实践，如何促进人们实践的发展，促进人自身的发展，如何推动历史发展进步和实现共产主义的远大目标等等。马克思、恩格斯，列宁都非常重视学习、研究认识论，毛泽东更是如此，他在民主革命时期写的《实践论》《矛盾论》就是对马克思主义认识论思想的丰富和发展。他自己也是自觉践行马克思主义认识论的典范和楷模。新中国成立后，中国共产党人面临新的复杂的形势、目标、任务，更加需要学习研究马克思主义认识论，由此才能够实现党的七届二中全会确定的继续长征、继续革命的极其艰巨的伟大的历史任务。毛主席五篇哲学著作其中三篇就是社会主义革命建设时期完成的。最近，笔者学习《毛泽东文集》第8卷，又读到毛主席60年代写的几篇认识论文章，包括大家所熟知的《人的正确思想是从哪里来的?》，结合中国当今的形势和任务，感受颇深。笔者认为，不仅作为马克思主义研究的学者要学习这几篇文章，所有的共产党员特别是各级领导包括高中级干部也都要认认真真学习和研究这几篇文章。正如其中一篇文章中毛主席所说：“各级党委应当大大提倡学习马克思主义的认识论。”它有助于提高全党的马克思主义理论水平，形成和制定我们党的正确的马克思主义思想政治路线，指导中国共产党人的社会主义现代化建设。

　　这几篇文章是1961年的《大兴调查研究之风》、1963年的《人的正确思想是从哪里来的?》、1963至1965年的《学习马克思主义的认识论和辩证法》、1964年的《关于人的认识问题》(见附录)。笔者概括这几篇文章重点和主要思想是：