从党史学习教育中汲取思想的力量

　　“历史从哪里开始，思想进程也应当从哪里开始。”我们党的百年历史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。开展党史学习教育，既要全面了解我们党百年奋斗历程和历史贡献的实践逻辑、历史逻辑，更要深刻把握其背后的理论逻辑、思想逻辑。

　　从党史学习教育中强化理论自觉

　　理论自觉是一个政党、一个民族在思想理论上的觉悟和觉醒。1921年，中国产生了共产党不是偶然的。从鸦片战争到五四运动，为了挽救民族危亡和国家被奴役、被欺凌的悲惨命运，中国人民的抗争就从来没有停止过，但都以失败而告终。这些斗争之所以流产，究其原因，最根本的在于没有找到先进的理论和用先进理论武装起来的政党的领导。

　　马克思曾说过：“问题和解决问题的手段同时产生。”19世纪40年代，几乎在中国逐渐成为半殖民地半封建社会的同一时期，在西方资本主义国家，以马克思和恩格斯发表《共产党宣言》为标志，正式诞生了马克思主义，为无产阶级和全人类认识世界、改造世界锻造了强大的思想武器。正当中国“山穷水尽诸路皆走不通”的时候，俄国十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。五四运动之后，中国共产党诞生了，这是开天辟地的大事变。中国共产党一经成立，就把马克思主义写在自己的旗帜上。真理之路无坦途。正是由于探寻路上的艰辛和不易，中国共产党人选择马克思主义后，不管是弱小还是强大，不管是顺境还是逆境，都从未动摇过对马克思主义的信仰。综观中外政党历史，没有哪个政党像中国共产党这样有着高度的理论自觉，这样重视理论指导和理论建设。

　　学党史、悟思想，就要从党的光辉历程中汲取智慧和力量，坚持用马克思主义观察时代、解读时代、引领时代，更加注重思想建党、理论强党，更加注重思想指引、理论思维，自觉把以马克思主义为指导作为“主心骨”、“压舱石”、“导航仪”，使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力。

　　从党史学习教育中保持理论清醒

　　理论清醒是共产党人对马克思主义科学性、人民性、实践性、开放性的正确认知和科学把握。党的百年奋斗历程一再证明，理论清醒才能政治坚定、行动自觉。我们党之所以能够在极端困境中发展壮大、在濒临绝境中突出重围、在困顿逆境中毅然奋起，一个重要原因就在于始终保持理论清醒，坚持实事求是和具体问题具体分析这个马克思主义活的灵魂。

　　在党的历史上，曾有三次在遭受重大挫折后而成功实现历史性转折的重要会议。一是八七会议。1927年，大革命失败，共产党员人数由近6万人锐减到1万多人。在这种极端危急的情况下，中共中央在湖北汉口召开紧急会议，即八七会议。毛泽东同志在会上的发言中指出：“以后要非常注意军事。须知政权是由枪杆子中取得的。”会议确定实行土地革命和武装起义的方针，开始了由大革命失败到土地革命战争兴起、由国共合作到中国共产党独立领导中国革命的转变。二是遵义会议。在红军第五次反“围剿”失败和长征初期遭受严重挫折的危急关头，1935年1月15日至17日，中共中央政治局在贵州遵义召开了扩大会议，史称“遵义会议”。毛泽东同志在会上指出，导致第五次反“围剿”失败和大转移严重损失的原因，主要是军事上的单纯防御路线，表现为进攻时的冒险主义、防御时的保守主义、突围时的逃跑主义，并阐述了适合中国革命战争特点的战略战术和今后军事行动的方向等问题。与会者多数同意毛泽东同志的意见。会议确立了毛泽东同志在党中央和红军的领导地位，开始确立了以毛泽东同志为主要代表的马克思主义正确路线，在最危难的时刻挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命。三是党的十一届三中全会。1978年12月召开的这次全会，是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。全会揭开了改革开放的历史大幕，孕育了新时期从理论到实践的伟大创造，开启了建设中国特色社会主义新的伟大征程。从这三次历史性转变来看，在每一个何去何从的历史十字路口，面对一度出现的思想路线错误而导致的困难局面，我们党始终坚持真理、修正错误，把握规律、顺应潮流，从而实现危中寻机、化危为机、转危为安，推动党和人民事业不断从胜利走向胜利。