美国是个好学生吗？

　　前言

　　全球上百个国家，数十亿人口，不管自认为沐浴着神的恩泽也好，还是强烈感受“被抛掷”到这个世界也好，每个人一出生，面对这个如其所是的世界，不得不承认所处环境的初始状态已被设置成当前这个样子，也不得不逐渐去认识这个世界的样子，然后再图发展。虽然未知远大于已知，但是人们通过观察、假设、猜测、推理和验证，已经从自然和社会中掌握了现阶段的一部分知识，比如真空中光的速度、万有引力常量和当前的社会科学理论等等。众所周知，先于人类存在的自然不是人类的作品，它有其自身的运行轨道，虽然人类可以不断去掌握更多有关自然的知识，但是自然的运行在前，人类得出的知识在后，万有引力常量人们假设它在宇宙任何时候任何地方都是现在这个数量，但这是目前既不能证伪也不能证实的假设，人们能做的只是紧跟在自然的后面加紧观察，不可能跑到自然运行的前面，去预测甚至改变这个数量。相较于自然世界，社会运行更有其复杂的一面，它是所有人共同推动的，由于利益和观点上千差万别，在没有最广泛的社会共识前提下，当人们试图将自己的意志作用于社会时，彼此合力所产生的结果往往与任何人的意志都不相符。可以说，世界的真理只能是这个世界本身。因此，无论对于自然科学还是社会科学的知识，当它符合现阶段事实的时候人们利用它，当它需要根据不断发现的事实调整的时候人们修改它，这些不得不面对的领域永远学无止境，为了追求人类文明不间断发展的永恒目标，人类别无选择只能努力做个与时俱进的好学生。

　　当今世界，美国是世界头号经济、军事、科技强国，世界上到处都有她的身影，有无法回避的巨大国际影响力。不光美国国内外很多民众相信美国是世界上其他国家的楷模，是大家应该学习的优等生，有部分学者在上个世纪末期还掀起一股风潮，认为“历史已经终结”，因为可能不再有进步了，美国已经差不多快拿到满分，历史的画卷在美国面前已经全部展开。现在，这样看待美国的人越来越少，因为越来越多的人知道，历史上众多由盛转衰的国家，没有哪个会缺少掩盖几代人耳目甚至头脑的辉煌，也没有哪个真正找准自身的隐患并完成根治。人们从美国处理对内对外问题的方式和效果上，能够明显感觉到她有问题存在，只不过问题的根子出在哪里难有定论，问题的严重程度也见仁见智，而且美国至今依然强大和繁荣，这不仅在直观上起到了“一强遮百丑”的作用，而且往往使得人们对美国做完分析得出结论前反倒自我怀疑起来。这也是生年不满百的个人身处历史进程当中，虽然能够切身感受到世界带来的震荡，却往往囿于切身感受而无法看出问题脉络和历史走向的固有局限。本文希望借用历史事实和逻辑推理的帮助，以满足文明进步和逻辑自洽的最基本要求为标准，考察美国在政治思想、体制和行为层面有无不能知错、或者知错不能改的地方，同时努力将美国纷繁复杂的现实理出一个头绪，以进一步清晰地认识：美国是个好学生吗？