刘云：外交部能做到 教育部为何做不到

　　摘要：当代中国文化西化现象一个突出表现是学英语时间过长与负担过重问题，笔者在本文中从中美博弈与数理化教育的角度，来分析英语教育的严重问题与提出系统性应对之策，供教育部门参考。

　　全国科技大会、国家科学技术奖励大会和中国科学院第二十一次院士大会、中国工程院第十七次院士大会于6月24日上午在人民大会堂隆重召开。会议强调，科技兴则民族兴，科技强则国家强。中国式现代化要靠科技现代化作支撑，实现高质量发展要靠科技创新培育新动能。必须充分认识科技的战略先导地位和根本支撑作用，锚定2035年建成科技强国的战略目标，加强顶层设计和统筹谋划，加快实现高水平科技自立自强。

　　以上“三合一”大会与总书记的讲话正是中国“加码理工科”的大背景，从中美博弈与数理化教育的角度来看，过重英语学习负担与过难英语考式所产生的“英语枷锁”恰有违于“加码理工科"的教育方向与政策"，所以坚决砸碎“英语枷锁”势在必行。

　　一、波音客机与美国国防工业毁于从业人员数理化不合格

　　美国波音客机质量问题频发，是与熟练技术工人严重不足密切相关。凡有工厂经历的人都有一个体会，要把一个普通工人培养成合格技术工人，其前提是他数理化功底与知识储备必须合格，而再进一步把其培养成熟练技术工人，则对其数理化功底有更高要求。一个数理化不合格的工人是不可能被培养成合格技术工人，更不用说熟练技术工人。

　　半岛电视台曾拍过一部名为《破碎的梦想——波音787》的纪录片，纪录片里提到，南卡罗来纳州波音工厂的工人，很多之前都是做汉堡和三明治的，他们其中，还有很多人吸毒。而当被问及会不会坐波音787的飞机时，工厂里的15个人中，有10人说了不会。还有一些工人上个月还在街头卖热狗，这个月就已经在生产线上造飞机了，这些人的数理化水平可想而知，不懂技术就蛮干有工人是拿着大锤把螺栓给砸进飞机而不是拧进去。

　　波音为降低成本和追求所谓政治正确而招收的工人中，有不少是低素质的移民与黑人，其数理化基础很烂，连个位数的加减法都离不开计算器，波音根本不可能把这些人培养成合格技术工人。在波音工人总数中，有多年工作经验的熟练技工占比不过四分之一，剩下的大都是数理化不合格的工人，靠这些数理化很烂的工人组装波音客机只能是“摇摇欲坠”，可以说波音客机毁于一帮数理化不合格的工人手中并不为过。

　　关于美国公立学校严重问题，一篇题为“美国女教师揭露美国普通公立学校就是批量生产白痴的工厂，还痛批舔美蟑螂”网文很有代表性(来源：小萝卜丝2023年11月)，引发网友关注，现摘要引用如下：