至少早看50年的毛主席为我们留下两个绝佳反面教员
李克勤（jixuie）题记：毛主席长期不懈领导了批判修正主义的运动，老人家以他娴熟的无产阶级革命家的政治智慧抓了现代修正主义的典型赫鲁晓夫，这是一个绝妙的反面教员。此乃“洋为中用”。谁也没有想到，毛主席在生命最后时刻，又为我们提供了一个古代搞修正主义的反面教员——宋江。此乃古为今用。
赫鲁晓夫和宋江，尽管所处的时代、地域不同，但这两个人在毛泽东文化里，都是绝佳的反面教员，而且他们最擅长的鬼蜮伎俩就是搞修正主义。
修正主义就是右倾机会主义，其表现就是把不是朋友的人，甚至把敌人当作朋友看待，最后葬送革命事业。赫鲁晓夫背叛无产阶级，和美帝国主义勾勾搭搭，奉行否定列宁斯大林的路线，最终搞垮苏联共产党，使得苏联解体。
宋江一上台，就背叛晁盖带有革命性的路线，把“聚义厅”改成“忠义堂”，奉行投降路线，最后接受梁山好汉的敌人——朝廷的招安，让轰轰烈烈的农民革命落入万丈深渊。
毛主席当年批判赫鲁晓夫修正主义的时候曾经专门谈过反面教员的意义，值得反复品味：
(见1965年2月，世界知识出版社《赫鲁晓夫言论》第三集出版说明)
关于赫鲁晓夫的修正主义，相对来说我们了解多一些。对于宋江这个反面教员，我们需要做更多的了解和分析。
01
1975年9月4日《人民日报》社论:
开展对《水浒》的评论
毛主席亲自发动了评论《水浒》的群众运动，关于这场群众运动的奇谈怪论一律站不住脚。
在中共中央文献出版社2013年出版的《毛泽东年谱》(1949—1966)
第6卷第602——604页1975年8月14——20日条，可以清楚看出毛主席和芦狄关于《水浒》的谈话，以及毛主席“同意”姚文元报送的“关于开展《水浒》评论的规划”的内容。
02
评《水浒》具有启蒙意义
当时我们不一定能够理解评论《水浒》的深意，但是借此机会我们有机会在老师的指导下读古代名著，这的确是有启蒙意义的。此前批林批孔，我们也了解很多古代儒法斗争的历史。
如果今天没有投降派，那么老人家的担忧是多余的。如果今天还有投降派，那么该怎么说呢?能够说老人家当年的想法说法做法是多余的吗?
03
《水浒》是中国古代长篇小说的四大名著之一，
那么，评《水浒》理所当然具有普及性意义
毛主席一贯的做法是，对于批判的对象，尽量让它的资料比较齐备公布出来，这是对公道的坚守。
