任留柱：匠心独运，珠联璧合（书评）

　　——读刘心武编语文新课标必读丛书《朝花夕拾》

　　鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》已有多个版本。而著名作家刘心武先生所编的语文新课标必读丛书，却独辟蹊径，为青少年读者奉献了一套不可多得的阅读精品，《朝花夕拾》便是其中之一。

　　当今社会，人们的阅读已呈现出碎片化和图像化的强烈趋势。同时，随着科技飞速发展，阅读方式也逐渐从纸质转向电子。一方面，电子产品的流行看似普及了阅读——在繁华都市的地铁上，常可见人们手捧电子产品聚精会神地阅读；但另一方面，这种碎片化、蜻蜓点水般的阅读，除了牵动人们的嘴角和面部神经之外，已很难打动心灵、触及灵魂。其娱乐性远远超过了审美性。因此，在看似全民狂欢的阅读氛围中，人们实则离阅读的实质渐行渐远。而刘心武先生的这套丛书，将有望改变这一现象。

　　本书《朝花夕拾》共收录鲁迅散文十篇，内容涵盖广泛：从潦倒一生的同乡好友《范爱农》，到最使鲁迅感激的日本老师《藤野先生》；从揭露勒索钱财、草菅人命的《父亲的病》，到批判巫医不分、故弄玄虚、体现封建家长制阴影的《五猖会》；从描绘迷信传说中的勾魂使者《无常》，到表达对暴虐者憎恨的《狗·猫·鼠》……鲁迅的作品素以批判见长，嬉笑怒骂，明枪暗箭，如匕首投枪，给人以冷峻之感，折射出作者尖锐深刻的思想。然而，他的回忆性散文集《朝花夕拾》却是一个例外。虽同样充满批判精神，却披上了温情的外衣，是温情回忆与理性批判的完美结合。

　　《朝花夕拾》中的鲁迅是一个更有温度的鲁迅：他怀念睡相难看却千方百计为他买《山海经》的长妈妈，怀念治学严谨、关心学生的藤野先生……这些深情的回忆让人感受到鲁迅的可亲可近。正所谓：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”

　　《朝花夕拾》的写作时代距今已近一个世纪。由于时代的隔阂，以及语法与修辞的差异，当下的青少年阅读鲁迅作品难免存在障碍。而这套无障碍阅读丛书则有效扫除了这些障碍。刘心武先生原为中学教师，善讲故事，对青少年教育有独到见解。他对鲁迅著作的点评虽非字字珠玑、妙语连珠，却可谓恰到好处、珠联璧合。

　　例如《从百草园到三味书屋》中有一段：“这故事很使我觉得做人之险，夏夜乘凉，往往有些担心，不敢去看墙上，而且极想得到一盒老和尚那样的飞蜈蚣。走到百草园的草丛旁边时，也常常这样想。但直到现在，总还是没有得到，但也没有遇见过赤练蛇和美女蛇。”

　　文中阐释：美女蛇的故事深深吸引着“我”，使“我”得到一些教训，悟出一些道理，同时也为百草园增添了许多神秘色彩。

　　文末赏读：在他去三味书屋读书以后，这一切便只能成为记忆。三味书屋的经历与百草园形成鲜明对比，表现出儿童热爱大自然、广泛探求各种知识的天性，同时揭露和批判了束缚儿童身心自由发展的封建教育制度。本文语言清新活泼，充满童真童趣，这在鲁迅的文章中实属难得一见。

　　再如《藤野先生》中写道：“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了。”

　　文中阐释：在两句本无因果关系的句子之间加上“所以”，并用“当然”来强调，揭示了日本“爱国青年”的荒谬逻辑，表达了作者对这种谬论的愤恨与抨击。

　　文末赏读：本文记叙了鲁迅与藤野先生相识、相处、离别及别后的思念。鲁迅初到东京时，所见是清国留学生在上野公园樱花树下令人鄙夷的身影，所闻是留学生们傍晚学跳舞的喧闹。这令鲁迅极为厌恶，于是他前往仙台，在那里结识了藤野先生。藤野先生虽不修边幅，却治学严谨，批阅学生的讲义一丝不苟；他平等公正，毫无民族偏见，人格高尚。全文洋溢着鲁迅对藤野先生的赞扬与怀念。

　　本系列丛书还介绍了作家生平、作品评价、故事情节、人物关系、重点章节、艺术特色，以及相关影视作品的推荐，有助于读者更深入地理解名著内容，并对经典产生更浓厚的兴趣。

　　【文/任留柱，作者原创投稿，授权红歌会网首发。】