教育部：高校要对留学生实现统一标准管理与考试

　　导读

　　《来华留学生高等教育质量规范(试行)》明确提出要推进中外学生教学、管理和服务的趋同化，要求高校将来华留学生教育纳入全校的教育质量保障体系中，实现统一标准的教学管理与考试考核制度，提供平等一致的教学资源与管理服务，保障中外学生的文化交流与合法权益。

　　据新华社7月20日报道，近日，来华留学相关问题引起社会热议。围绕我国发展来华留学教育的相关政策、来华留学经费使用情况等问题，教育部国际合作与交流司负责人20日回答了记者提问。

　　年内将实现对来华留学生全流程管理

　　问：近年来，我国为发展来华留学教育采取了哪些政策举措？2018年，共有来自196个国家和地区的49.2万名留学生在国内1004所高校和科研机构学习。在规模迅速发展的同时，我们如何保障来华留学教育的质量？

　　答：来华留学事业是我国教育事业的重要组成部分，为提升我国教育国际影响力、增进中外人民的相互了解和友谊、帮助发展中国家培养其社会经济发展所需人才，作出了积极贡献。

　　教育部明确提出来华留学发展要坚持质量第一，严格规范管理，走内涵式发展道路。2017年，教育部会同外交部、公安部出台《学校招收和培养国际学生管理办法》，要求各地各高校严把入学门槛，对申请来华学习者进行入学资格审查、考试或考核，确保所招收学生符合学校入学标准，依法依规加强管理。

　　2018年，《来华留学生高等教育质量规范(试行)》出台，为政府管理、学校办学、社会评价提供指导和依据，其中专门强化了对来华留学生招生录取工作、培养质量、汉语水平和趋同化管理的要求。

　　对照这份规范的要求，教育部在全国范围内开展了来华留学教育督导检查，查找漏洞，加强治理整顿。2018年，教育部严肃处理了18所院校在来华留学生招收、录取、签证等留学生管理工作过程中的各类违法违规行为，暂停16所涉事院校招收外国留学生的资格。

　　第三方行业组织、学术和专业机构开展质量认证是国际通行、得到各方认可的质量保障模式。教育部积极指导第三方行业机构开展试点认证工作，中国教育国际交流协会自2016年开始试点认证，至今已有93所高校接受了试点认证，今年开始正式认证。

　　师资和管理干部是来华留学事业发展的生力军。教育部自2012年起，连续举办了26期英语授课师资培训班，培训1300余名教师;举办了18期全国来华留学干部培训班，培训3000多名留管干部。教育部还在加速推进全国来华留学管理系统建设，年内将实现对来华留学生全流程管理，有效提升管理效率。