蔡长运：与白岩松论“公平”

　　最近读了一篇题为《白岩松：孩子，不上学，你还能拿什么和别人拼?简直不要太励志》的网文，觉得做为央视名嘴的白岩松的不少观点很值得商榷。

　　其主要观点有：

　　1、只有靠上学才能过上想要的理想生活。

　　2、不读书，你拿什么和别人拼?财富还是智慧?经验还是人脉?这些你都有吗?

　　3、现在的社会现状，混在最底层的绝大多数都是没有读过书的，那些成功的人真的是万里无一。

　　4、考试不是唯一的路，却是最公平的那条路!

　　在此我想问问白岩松：

　　“只有靠上学才能过上想要的理想生活。”

　　那什么才应该是孩子们“想要的理想生活?”

　　“不读书，你拿什么和别人拼?”

　　为什么要鼓动孩子们去和别人拼?

　　“现在的社会现状，混在最底层的绝大多数都是没有读过书的，那些成功的人真的是万里无一。”

　　那什么样的人才算是成功的人?

　　“考试不是唯一的路，却是最公平的那条路!”

　　那什么是“公平”?

　　一、什么是公平?

　　在这个世界上还从来没有人认为自己做的事、自己制定的规则是不公平的。赌徒认为在赌场最公平;出老千的高手认为自己是凭技术吃饭，用千术赢钱最公平;彩民认为买彩票最公平，总有一天会让我中头彩;梁山好汉认为“大碗喝酒，大块吃肉，大称分金银”是最公平的。有时我们就一件事商量来，商量去，不知听谁的好，最后用“抓阄儿”确定。也就是说有时用“抓阄儿”也能获得暂时的公平。

　　我们小时候喜欢玩“锤子、剪刀、布”游戏，谁羸了就可以把对方的鼻子刮一下。“锤子、剪刀、布”游戏是很公平，但用这个公平的手段要达到的目的却是：确定谁有权“欺负”对方一下。所以，就其本质来说“锤子、剪刀、布”这个游戏，它是用表面“公平”的手段来达到不公平的目的。

　　考试是公平的!

　　那为什么要公平地开展考试呢?

　　为了公平地竟争谁能上“好”的大学!

　　为什么一定要上“好”的大学呢?

　　上好的大学将来就能获得“好”的工作岗位。差一点的大学只能得到“差”一点的工作岗位。

　　为什么一定要追求“好”的工作岗位?

　　“好”的工作岗位收入高嘛!

　　为什么“好”的工作岗位收入就高呢?

　　因为它往往掌握的权力大，控制的资源多。

　　掌握的权力大、控制的资源多的人收入就高?那不是很不公平吗?

　　综上所述，高考确实是一个“公平”的手段，但它的目的却是把人们人为地(不是自然地)分裂成三、六、九等;人为地(不是自然地)造成社会的不公平。

　　那什么才是真正的公平呢?真正的公平应该是人人平等;人和人之间的政治地位、社会地位、经济地位较少差别;人人都不用担心被坑、蒙、拐、骗;人人都不会被剥削、被压迫、被掠夺、被算计;人人都能自由、幸福、平和地去追求真、善、美和人类正义;人人都能自由、幸福、平和地去追求公正、廉明、刚毅、勇敢、谦恭、贞节、知耻、真诚、朴实、节俭、虚心、勤奋等人类的美德;人人都能自由地劳动、奉献、休息、娱乐;人人相互尊重、相互信任、相互合作。