赵磊:方方是个好教员


  (一)惊醒

  方方的武汉日记,即将在境外以接近光量子的速度出版。这一下子惊醒了善良的、有正义感的中国人。

  有人扒出了很多的料:方氏大别墅的产权问题,方方的特权朋友,方方的《棉花埋》,方方的豪门家世,方方耿耿于怀的果粉情结……

  有人语重心长地规劝方方:慎重考虑,悬崖勒马,收回出版日记的授权……

  有人爆料:据说有关方面已经介入群众检举的问题……

  就连素以公允平正示人,主张“社会要包容方方”的环球胡主编,也把方方怼得不再不偏不倚:“你有继续学习做人的很大空间”……

  总之,广大人民群众被方方的言行彻底激怒了:如此肆无忌惮地损害国家利益、诋毁国家形象,有关方面为什么不严肃处理呢?

  (二)教育与教训

  在我看来,现在给方方留下一个表演空间,比通过官方手段处理这件事情,或具有更好的教育意义。

  我并不是说,有关方面应当放任方方的所作作为(尤其是对其触及法律层面的言行)。但是老话说得好:“不是不报,时间未到;时间一到,一切都报”。

  这老话好在哪里?我不说,你懂的。

  我的看法是:对方方的言行,既要充分揭露和批判,又要充分发挥其反面教员的作用。

  正如大家都看到的,民众对待《武汉日记》的态度,其实“经历了一个先扬后抑的过程”,正如有人说:“看方方微博评论区,方方本人完全陷入自发网民反对声的汪洋大海之中,这已足够反映真实的民意以及现在的方方有多么不得人心。”(注1)

  俗话说:人不是教育出来的,而是教训出来的。

  如果没有《武汉日记》的公然出版,如果没有方方的诋毁和咒骂,如果没有与疫情蔓延下西方的所作所为的对比,能有这么多的国人觉醒吗?

  (三)历史经验

  毛主席历来重视反面教员的作用,他曾多次强调指出:“日本、美国、蒋介石,都是我们很好的反面教员,我们是他们的学生。”

  比如在抗日战争时期,海龟领导王明极力主张“一切经过统一战线、一切服从统一战线”的右倾路线。当时党内不少同志看不清蒋介石的真实嘴脸,所以不能接受毛泽东同志的正确路线。据有关历史的回忆(注2):

  “主席说他(指王明)的话一说出来,中央大多数又跟着跑了,包括总理。”

  “主席说,我找总理谈过,说你看看中国历史,历来结盟都是谁有实力谁说了算,现在我们跟蒋介石结盟,蒋介石的实力比我们大的多,一切服从统一战线就是一切听蒋介石的,将来我们的脑袋都得搬家。总理没有听进去,所以他回到武汉,后来到重庆,他主持的长江局,在新华日报发表的文章,对主席的文章只发前一段,共产党独立自主的这一部分不发表。”

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方方可以为共产党的领导者提供一个积极的样本,从中可以总结出鲜活的经验。我国的知识阶层有三种人,爱国的,不爱国的(满脑子西化思想),介于爱国不爱国之间的。方方也许是第三种人,可他最终还是选择与西方站在了一起。方方是体制内作家,国家养了他一辈子,到头来需要他选择时,她选择与西方站在一起,这就是教训。支持方方的都是有头脸的知识界名人,他们为什么选择支持方方,就因为方方的立场。我们还养了多少知识精英,该算一算了,我们可以容忍他们的背叛,但绝不能忽视他们内心所思所想。在此处阶级分析就有非凡的现实意义,我们是否该理直气壮地分析一下。
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按赵先生的说法,匚匚这摊狗便便什么时候由官方处理好?总不能让它生了蛆成了苍蝇到处毒害人民吧?
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