李大钊：革命还是上学？ ——《觉醒年代》观后感之二

　　李大钊同志，中国共产主义的先驱、伟大的马克思主义者、杰出的无产阶级革命家、中国共产党的主要创始人之一。

　　这样一代伟人是如何走上革命道路的呢?了解和学习李大钊同志的有志青年时期的历史，对于当下的青年更好的为共产主义奋斗意义非凡。

　　李大钊同志1889年出身于河北的普通农家，那时旧中国已是风雨飘摇，就像一条破船随时可能沉没，而百姓生活更是水深火热。虽出身偏僻，但是少年求学时的李大钊已能够感受到民族危机。他心系国家和人民，努力求索救国救民之路，这是他走上无产阶级革命道路的基础。

　　1907年，李大钊考取天津的北洋政法学校，这是一所专科学校。虽然学业繁重，但是六年的学习使李大钊打下了很好的基础。学校管理严苛，学生备受压制，因为学生在食堂吃饭和厨师要酱油而引发“酱油风潮”，学校领导说学生要起义，报了警，引来大批官兵把学校团团包围，导致八名学生被开除。

　　更为重要的是，李大钊在这六年里成长为一名革命的民主主义者。在校期间，他经历了清朝覆灭民国建立这样改朝换代的大事，整个社会极其动荡，学校也不例外。李大钊积极参与学生运动，支持革命。1912年冬，为了宣传共和，他开始筹办报刊并加入了社会党。

　　本来辛亥革命成功，国内革命形势大好，不料胜利果实落到了北洋军阀手里。多少人寄予光明希望的民国上空笼罩着黑暗和乌云。1913年孙中山发动的“二次革命”失败后，袁世凯大肆反扑，屠杀革命党人，孙中山、黄兴等人被迫再次流亡国外。

　　山河依旧，不少革命者陷入消沉与迷茫。李大钊同样如此，社会党领袖被杀，他在北京创办不久的报刊也难以为继，他沉痛地写道，“一事无成嗟半老，沉沉梦里度春秋”(领袖也有过迷茫的时候啊)。该何去何从呢，救国的良方是是什么呢?

　　革命低潮，这是每一个革命者都会遇到的问题。有人消沉了，甚至绝望自杀;有人堕落了，与反动派同流合污;有人做了逃兵，回归主流……还有人在苦苦摸索……

　　迷茫中的李大钊遇到了一个机会，那就是学校在选拔优秀毕业生赴日留学。由于李大钊成绩优异，所以被推选赴日留学。或许那里有救国救民的良方呢，于是李大钊辞别妻儿东渡日本，在日本度过了三年的求学生涯。

　　这个无奈之举看似无关紧要，但是对于李大钊转变为马克思主义者、对于中国无产阶级革命的发展都有重要的意义。假设李大钊当时没有东渡日本求学，他接触马克思主义的时间不知道会晚几年;他可能见不到流亡日本的辛亥革命领袖，其中包括日后推荐他担任北大图书馆馆长的章士钊……