奴性教育害人不浅——谈海南一副校长体罚学生

　　近日，海南省东方市实验学校一位副校长体罚学生的视频在网上广为流传。3位男生半裸上身，副校长一手用水喷洒学生，一手用塑料管狠抽，学生还被薅住头发推打。

　　这不是体罚，简直是惨无人道的虐待。相信每个人看了之后都会无比愤怒与震惊，这不像学校，倒像是黑监狱在滥用私刑逼供。

　　可怜我们的学生，连俘虏和罪犯的地位都不如。

　　笔者不禁要问，学生被打得伤痕累累，他们为什么不反抗，甚至连一点痛苦的呻吟也没有？是不能、不敢还是不愿反抗？所谓的“师道尊严”就是靠这种法X斯行径建立起来的吗？

　　如果他们要被打死、打残——这不是没有的事，也要引颈待割吗？这究竟是祖国的花朵还是温顺的绵羊？

　　如果未来遭遇资本家的剥削和压榨、遇到欺负与霸凌以及一切不公平的待遇，也要如此忍气吞声，打掉牙往肚子里咽吗？

　　现在教育出来的学生都如此奴性十足吗？我不禁又想起鲁迅笔下的“国民性”和抗战时期有些地区几个日军就可以占领一个县城的惨痛事实。

　　现在多数人奉行的是“多一事不如少一事”和“忍一时风平浪静”的哲学。这么多年过去了，为什么国人的奴性残余还是这么强呢？这样下去，未来又有什么希望呢？

　　闻一多说：“对奴隶，我们只当同情，对有反抗性的奴隶，尤当尊敬”。

　　笔者无疑苛责这几位十几岁的学生，这种不知反抗的奴性养成的根源不在他们自身。笔者在中小学时也曾被教师打得身上青一块紫一块，被扇十几个耳光也只能老老实实地立正。

　　这种奴性的养成和教育中贯穿的奴化思想不无关系。

　　在应试教育体制下，学生成了“一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事”的书呆子，除了死记硬背一些公式概念，对其自身的权利一无所知。很多学生体格孱弱，眼睛近视，甚至娘炮现象也非常流行，面对呵斥与棍棒，早已心虚了三分。

　　传统的“师道尊严”对人的毒害更深。

　　师道尊严是封建纲常伦理的一部分，谁要冒犯了老师的尊严那就是大逆不道。学生从小被灌输这种驯服的观念，不得质疑和反抗，如果不服从，那就要“不打不成器”。

　　《学记》是2000多年前《礼记》中专门论述教育一篇文章，作者是孔孟之徒，书中就写到“夏楚二物，收其威也”，意思是用教鞭来警惕收拾学生。

　　封建时代学生挨得毒打的痛苦不下于“头悬梁，锥刺股”。如毛泽东少年时遇到的塾师就“态度粗暴严厉，常常打学生”。在10岁那年他实在是受不了，便逃了学，又不敢回家，便在外流浪，3天后才被找到到。

　　除了死读书和接受棍棒的教育，一旦学生和教师的理念相违背，还要忍受人格的侮辱。例如宰予昼寝，子便曰：“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也！”现在这种PUA的做法归于“变相体罚”一类，中小学生受到教师的侮辱打击，陷于抑郁症或自杀身亡的屡见不鲜。