“问题插画”与文化殖民

　　无论是一个国家或是一支军队，假使它的头脑麻痹了，那么全体也就会很快地随之而崩溃。

　　——李特·哈特《战略论：间接路线战略》

　　最近，由人民教育出版社（以下简称人教版）出版的数学教科书因为被揭露其内容存在重大问题而在网络上引起轩然大波，很多人惊讶于这套用来给全国小学生学习数学知识的教科书插图中的人物，竟然是如此的样貌丑陋、服装怪异、行为下流。

　　一套理论上经过层层把关的用于小学生主要课程教学的教科书，怎么会出现如此重大的问题？在大量热心群众的关注与调查下，更多的细节被挖掘了出来，这套教科书的封面设计人员为吕旻、郑文娟，版式与插图理论上由人民教育出版社（以下简称人教社）“北京吴勇设计工作室”负责，但实际上这个工作室并不存在，根据“裁判文书网”的一份判决所披露的事实看，人教社是将课本的版式设计与插图等和美工有关的一切工作都私相授受给了吴勇个人进行的。

　　吴勇何许人也？为什么人教社要将这么重要的任务委托给他呢？公开资料显示，吴勇毕业于中央工艺美术学院即现在的清华大学美术学院，大学毕业后被分配到中国青年出版社并做到了美术编辑室副主任的位置。

　　1998年，吴勇号称成立了“吴勇设计工作室”，同年就有各种颇具社会地位的甲方找上门，要么为其作品颁发奖项，如“香港设计师协会奖”，要么委任其为他们设计宣传品，如瑞士诺华公司（电影《我不是药神》中外国医药公司的原型）、联合国儿童基金会、英国皇家芭蕾舞团、美国波士顿交响乐团。

　　在这些甲方的帮衬下，吴勇自然也是成为了圈内声名鹊起的“设计大师”，还获得了汕头大学长江艺术与设计学院视觉传达主任、教授，中国出版协会书籍装帧艺术委员会副主任，中国美术家协会平面设计艺术委员会委员，国际设计师联盟AGI成员等众多头衔。众多虚誉加身后，人教社将小学数学教材的版面设计和插图绘制这样的工作交给他，在表面上也就毫不奇怪了，毕竟此时的他已经是“享誉国内外的设计大师”了。

　　而吴勇之所以能获得这样的成就，仅仅是因为他个人的“努力”么？可能还因为他有一个“贵人”。公开资料显示，吴勇在出版社时的领导吕敬人曾给予了吴勇很多帮助，而这位毕业于日本神户艺术工科大学，师从日本平面设计大师杉浦康平的“老领导”的各种荣誉头衔自然更是瞩目，不仅是中国“十大杰出设计师之一”，更是“亚洲著名的十大设计师之一”。

　　此外，吕氏还拥有一长串各种代表着其显赫社会地位的身份，如AGI国际平面设计协会会员、清华大学美术学院教授，中央美术学院客座教授、中国出版工作者协会书籍装帧艺术委员会副主任、全国书籍装帧艺术委员会副主任、中央各部门出版社装帧艺术委员会主任，中国美术家协会插图装帧艺术委员会委员……可以想象，吴勇获得这样一位“老领导”的赏识，对他的“事业”能有多大的帮助，前文提到过的吕旻，就是吕敬人的儿子。