郭喜林:40多名小学生集体罢课4天不是笑话


  11月27日,网传帖文称,辽宁省铁岭市昌图县一所小学某班40多名学生集体罢课4天,起因是学校安排了一名“问题学生”转入该班级,引发家长集体不满。28日,昌图县教育局告诉纵览新闻(报料微信:ZLXWBL2023),主管副局长已赶到学校进行现场办公,处理结束后会进行统一说明。(凤凰网2023年11月28日)

  真的令人费解,辽宁省铁岭市昌图县实验小学某班学生只因从其它学校转来了一名“小霸王”学生,竟然导致该班40多名学生集体罢课,时间长达四天之久。不得不说,这其中既有学校管理者的直接责任,又有某些家长从中串通给学校施压的因素。如果没有某些家长在背后寻衅闹事,那些小学生也不会做出罢课的举动来。

  问题究竟出在哪里,当地教育主管部门、纪检监察机关和公安机关一定要高度重视,认真调查40多名小学生罢课4天的真正原因,不能简单草率处理。只有追根溯源,才能让问题真想大白于天下。而且,要依法依规对直接责任人和间接责任人实施严厉问责;而且,要搞清楚那一名被称之为“小霸王”的学生究竟是如何转入到实验小学来的,其中究竟有什么猫腻。只有刨根问底,才能依法依规把问题解决好;只有依法依规实施责任追究,才能杜绝此类事件再次发生。

  对于实验下学不称职的校长,理应就地免职,不再重用。对于涉嫌寻衅闹事的家长,必须依法实施严厉问责,不能让某些家长凌驾于法律之上。人民教育人民管,但却不能违反组织程序,违背党纪国法,藐视法律权威。要办成人民满意的教育,教育主管部门必须经常深入基层调查研究,及时处理和化解每个学校存在的各种问题,并把严重影响正常教学的问题消灭在萌芽状态。对于没有责任担当的校长,必须及时予以免职,不能让靠各种关系提拔的校长耽误人民满意的教育工作。

  既然问题出来了,那就必须彻底揭开盖子,并对涉事学校的管理工作进行整风肃纪,不能让学校领导无能的管理工作方式持续影响学校正常的改革创新。而且,通过这次40多名小学生造成的停课风波,必须认真汲取经验教训;而且,有必要对学生开展普法教育,有必要分批分期对学生家长进行普法教育,有必要对学校领导和全体老师实施普法教育。只有强化法治建设,才能把学校管理真正纳入法治化管理轨道;只有常态化实施责任追究,学校管理工作才不会松懈。出现问题,学校领导和老师才能及时妥善做出合理合法的应急反应,并采取切实可行的处理措施,避免势态逐渐扩大。而且,要明确规定处理突发事件的应急处理操作规程;而且,更要把党的领导放在首要位置,并让学校的每一位领导干部和党员发挥带头作用。

  各级教育主管部门,必须对每一所学校的应急预案演练进行必要的监督检查。只有警钟长鸣,强化监督管理,类似于小学生集体罢课等恶性事件才不会发生。这说明,当地教育主管部门存在着监管不到位的责任。而且,对于突发事件的应急处置方法存在着脱离实际的问题。如果当地教育主管部门处置得当,40多名小学生能罢课四天之久吗?

  【文/郭喜林,本文为作者向红歌会网原创投稿】

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