教育困境中的大学生家教

　　大学生家教成为课外辅导里一支异军突起的力量。在整个体系中，从家长到机构再到家教，没人觉得自己“做错了什么”。只是那些被安排辅导的孩子们，他们的声音依然微弱。

　　文 | 七四五

　　一个周五，大四的小张婉拒了同学晚上外出聚会的邀请，虽然他也一直希望在毕业之前去一次传说中的夜场酒吧，但今天他还有另外的重要任务。下午4点，他拨通了一个号码，电话另一边是一位略显焦急的家长。简单招呼过后，小张向对方确认了一下地点和其他情况，并再次下意识检查了一下自己的书包——一摞打印好的文件、一个笔记本、几本教辅书和几杆笔。40分钟后，小张如期出现在刚才电话里对方的家门口。轻轻叩门，只听屋内一串急促的拖鞋踩地声，一位妈妈为他开门，紧接两人分别向对方问好。“宝孩”，这位妈妈向屋内喊道：“张老师来了，还不快出来迎接人家？”今天的小张将迎来学生生涯中的一次反转——他将有偿为一名初一学生讲授他还记得的中学数学知识。

　　当家教一直都是大学生兼职的一个常见选择。不过，随着近几年教育行业和环境的些许变化，如今家教在内在外都有了许多变化，一些人要为这种变化买单，而一些人从中获益颇多。许多大学生还没有意识到，身处层层学历宝塔中的自己到底将扮演什么样的角色。

　　（一）

　　一个大学生想要成为家教，学历是必然的要求。不同地区对家教的要求不同，这取决于当地教育资源的分布情况。985、211高校扎堆地区的家长很难接受一位双非本科的学生为他们的孩子授课，而在那些教育资源没那么充沛、大学生“余晖”尚未褪去的地方，一位表现正派而又有点学识的本科生就足以成为还在中高考中挣扎的孩子们的榜样了。当然，研究生的“可信度”要比本科生更高，而师范生也能凭借一手的证件收获家长们的关注。

　　家教市场上补课需求大的科目主要是数学、物理和英语，家教主要负责为孩子们答疑解惑，帮助他们掌握课堂老师没有讲明白（或压根没讲）的内容，有时还要看管他们完成作业并对其批改和讲解。在这方面家教本身也需要相当的基础，很多家教为了胜任还需要课前自己熟悉、恶补以前学过而又忘记的知识，而且还要搞清现在书本和考试的内容以及辅导资料。而这种系统性知识的辅导并非只能在线下完成，受益于网络授课的发展，线上网课辅导也是一种选择。

　　而在特殊时期（如临近大考），语文、历史、道法（以及思想品德）也会有“特殊需求”（甚至有体育）。虽然文科一直都被认为是“死背书”的笨功夫，但当家长们发现自己孩子“连背书都不会背”时，他们也会急忙寻找一位“过来人”。一些无暇每天看管孩子的家长也需要一位能监督“不自觉”孩子的老师。所以这方面的工作相对简单，家教们只要提前熟悉课本和考试范围即可，然后就是监督孩子们记忆。