关于“杂交”，陈宏友（们）的培训等等……

　　前几天，在安徽庐江中学的讲台上，合肥师范的陈宏友，是个副教授，对着一群高中生——应该是高三——大放了一通，主要内容有：

　　“……考上安徽的重点大学，可以挑选安徽的女人和男人；

　　考上清北（中国的重点大学），可以挑选全中国的女人和男人；

　　考上美国的好大学，可以挑选全世界的女人和男人，

　　……成绩好的（青年），要找外国人进行“杂交”……”

　　不过这个讲演进行的不顺利，半道被一名听众夺了话筒，后来大部分学生都离场了。我不再过多叙述过程了。谈谈三个问题，和大家交流一下

　　这位陈姓教授在讲课时，不知是有意还是无意，把许多概念弄混了。比如，基因和血缘，就不是一个概念；健康和优秀，也不是一个概念。在生育（繁殖）后代时，血缘越远后代越健康；和基因越远后代越优秀，听上去差不多，但完全不是一码事。这个问题，在抖音上有一个播主已经先我讲出来了，讲的比我好，讲的很透彻，也把“杂交”这个词的定义和社会达尔文主义给陈宏友讲了一遍，大家在手机上刷刷抖音，能看到，我就不多说了。

　　我试着解释一下陈教授（们）为什么能成功。他（们）为什么会被请上讲台。讲的东西对于将来的高考来说准不准呢？我大胆下个结论，准！就拿我前边引用的他那几句假设一下：这次讲演没有发生意外，没人来抢话筒，讲演顺利完成，陈教授在掌声中退场了。过四个月高考，然后是出成绩，这个学校的毕业生的流向，应该是和陈教授的预测一样的，有考进安徽本地大学的，有考入北上广（全国重点）大学的，过几年，有出国留学的。对不对？啊呀，人家陈教授说的对呀！这是不是说明陈教授的过人之处，他有资格站在台上给别人讲一大套ABCD？殊不知，这是一个省重点高中的一个正常的、必然的成绩分布，稍微懂得一点统计学知识的思考一下就会明白，这位教授的讲演，和高考成绩没什么必然联系。那些讲演内容只能产生一个效果：让听众们产生欲望，且这种欲望永远得不到满足。

　　这种讲演的需求来源。因为现在的考试，被赋予了很多很多异化的东西，什么老师的收入，各级领导的仕途，什么学生将来的前途，将来的婚配，将来的社会地位……，都好像和考试紧紧相连。家长、老师、学生……无时无刻不处于这个高压锅中，都在焦虑。而且，这种焦虑是无法通过自己有效的努力破解掉的。所以需要一个外力来破解，让自己的心里好过一些。远古时期的人们得了绝症，会寻求神婆神汉的帮助。古人找巫师，现在的师生当然不能找巫师，所以，陈宏友这种讲师便应运而生，原理是一样的。王小波早就说过了这个事情，鲁迅更早。可以断定，陈教授消失之后，别的讲师还会出现。除非把异化的考试恢复本来的面目，把全社会的“考试焦虑”解除，这种讲师讲座自然就没有市场了。

　　最后要说的是，媒体、出版、影视、宣传、文艺创作、文化教育……应该是意识形态领域的最前沿阵地，本应是党的喉舌，是正能量、主旋律的大本营。但是，不知从什么时候开始，在“包容”的口号下，一些反党、反社会主义、反人民、仇恨中国……的一些人也混杂其中，而且风生水起、洋洋得意，颇有法外之地、法外之人之感觉。如今，党中央在各行各业的整治力度也不小，怎么就触及不到这些人呢？一网打尽做不到，来个杀一儆百行不行啊？

　　2023.2.22

　　【文/张明星，本文为作者投稿红歌会网的原创稿件】