韦保新｜毛主席的职业愿景：“我最适合于教书”

　　广大群众排队进入毛主席纪念堂

　　今年的9月9日，是伟大领袖和导师毛主席逝世48周年纪念日，教师是毛主席最初的职业愿景和一生关注的职业。在毛主席伟大的一生中，他从“教师”职业踏上壮丽的革命道路，又以“导师”身份践行神圣的历史使命。

　　平时，很少有人把毛主席这位伟人与教师这一普通职业联系起来。最近，通过阅读《毛泽东年谱》《毛泽东传》《毛泽东的教师情愫》等书籍，发现毛主席青年时期的职业愿景是当一名教师，从他和斯诺的两次谈话中可以看出，教师情结贯穿了毛主席的一生。1936年7月16日，毛主席向斯诺讲述他报考师范的经历时说：“我也在认真地考虑自己的‘前途’，我差不多已经作出结论，我最适合于教书。”到了1970年12月18日，77岁的毛主席同斯诺谈话，对大搞个人崇拜深恶痛绝，他说：“什么‘四个伟大’， Great Teacher，Great Leader，Great Supreme Commander，Great Helmsman，（伟大导师，伟大领袖，伟大统帅，伟大舵手），讨嫌！总有一天要统统去掉，只剩下一个Teacher，就是教员。因为我历来是当教员的，现在还是当教员。其他的一概辞去。”因此，在很多传记和文学作品中，亲切地称毛主席为“教员”。

　　毛主席和斯诺在一起

　　如果以1922年5月毛主席辞去湖南一师教师、担任中共湘区执行委员会书记为界线，可以把毛主席的教书岁月分为前后两个时期，之前是教育不离革命，之后则是革命不忘教育。

　　1913年春，毛主席考入师范学校时，就有做一名小学教师的意愿。在湖南一师求学期间，他曾有两次当教师的经历。第一次是1917年9月，毛主席到湖南一师附属小学实习，这是他第一次作为教师登上讲台，给二年级的学生讲授国文课。他认真拟订教学目的、教学重点、教学方法、提问问题、补充材料、小组讨论和课后作业等。由于他备课充分、授课认真、方法新颖、语言生动，深得师生好评。第二次是1917年10月至1918年5月，毛主席主持举办工人夜学，主要招收一师附近工厂的工人弟兄。他除了写招生广告、填写《夜学日志》等教学、行政管理工作外，还兼任历史常识课教员。讲课时，他从历史事件和著名人物讲解，穿插一些引人入胜的历史故事，并结合工人的劳动和生活实际，生动活泼，易于接受，工友们亲切地称他为“毛先生”。

　　1919年4月，毛主席开始了人生中的第一个正式职业——担任长沙修业学校的历史教员。他在教学中贯通古今，史论结合，并联系社会实际，培养学生的爱国情感，深受同学们好评。1920年9月至1921年夏，受湖南一师校长易培基聘请，毛主席担任湖南一师附属小学主事（即校长），他进行招生制度改革，改革教学内容和方法，并担任语文、品德、历史等课程的教学。他推行教学和劳动相结合，开设园艺、畜牧、印刷等实习课，学生在课堂学习之外可以种菜、养殖、印刷作文本和信封、信纸等。他还开办平民夜校和失学青年补习班，并主持教学工作。1920年11月25日，他在给向警予的信中写道：“教育系我职业，顿湘两年，业已决计”。