【伟人足迹 ①】周恩来3位母亲对其性格的影响
家庭是一个人最初的、也是永远的学校。周恩来一生倡导友善，这与他的家风家教密不可分。他出身于书香门第，家传久远，知识底蕴厚，文化素养高；从小养成学习的习惯和自学能力，勤学好问，善善从长，知识广博。周恩来得到生母、养母和乳母这3位母亲的厚爱，并深受她们的影响，这对他性格的形成、教养的提高影响极大。3位母亲的爱护、仁慈和礼让，影响了周恩来的性格，使他少了男性的野蛮，多了女性的柔韧。得到爱的人爱心多，知道爱的人才会爱别人；由近及远，爱家人，爱同学，爱民族，爱祖国！
周恩来的祖父活到近60岁，一辈子当师爷，并由此当了知县。周恩来出生后不久，因祖父去世，家庭开始衰败。周恩来的生母万氏，是清河(今淮阴市)县知事万青选最喜欢的女儿，乳名“冬儿”，排行十二，娘家人都称她“十二姑”。她外貌清秀，内心善良，性格豁达开朗。她虽然不识字，但从小常随为官的父亲外出，见识很广。她的父母也特别愿意带她参加各种社交活动。由于万氏聪颖贤惠、办事精细，在家时就主持了万府家务。嫁给周恩来的父亲后，又开始掌管周家这个败落大家庭的全部事务。周恩来的父亲周贻能在外做点文书之类的工作，也无钱养家。周恩来的两个叔父：贻奎残疾，贻淦夭亡。在这个破败的大家庭里，周恩来的母亲万氏便成了顶梁柱。平时，周家经济入不敷出，要典当借贷；亲朋好友的婚丧喜庆、迎来送往，要出面应酬；大家庭内亲戚间有矛盾，要调解纠纷……无论是周、万两府还是亲友发生纠纷时，请万氏来便可迎刃而解。她先耐心地听各方将情况说清楚，然后才发表意见，所以想得周到，断得入情，说得在理，双方都能心服口服。处理完了，人家少不得酬谢，至少招待一顿饭，在桌上大家边吃边议论刚才的纠纷或其他家事。处理这些事情，她常常带着周恩来。发生纠纷不是因“利”即是因“名”，复杂关系的症结、利害之所在，有不少是只可意会不可言传之私密。懂事的周恩来自然了解了人世间的复杂，增长了不少见识。周恩来说：“我的生母是个爽朗的人，因此我的性格也有她的这一部分。”其实，周恩来不仅继承母亲爽朗的性格，同时学会了母亲处理矛盾的本事。所以周恩来比同龄人早熟，见过世面，遇事沉稳，明白事理，有主见。
据周恩来自述：“我出生不久，因叔父周贻淦病重，照传统习惯，把我过继给叔父。叔父死后，就由守寡的叔母抚养。”所以周贻淦给周恩来的影响和印象都不深，抚养周恩来的主要是养(嗣)母。周恩来养母陈氏出身书香门第，是有文化和追求思想解放的大家闺秀。在万氏私塾读书时，养母陈氏经常给幼年周恩来讲述一些历史和神话故事，令他“终日听之不倦”。后迁居陈氏祖宅，幼年周恩来又在陈氏的家塾中读书，陈氏为了把周恩来培养成才，每天清晨就会唤起周恩来，并讲述四书五经中的经典篇章，使周恩来对中国的传统文化有着深刻的认知。四十年后，他还深切的说:“直到今天，我还得感谢母亲的启发。没有她的爱护，我不会走上好学的道路。”另一方面，周恩来的养母陈氏从小文静尚学，年轻时守寡，把全部希望寄托在周恩来的身上。她恪守家规，夫婿少丧后，从不轻易出门，遇到矛盾、纠纷从不相争，处处隐忍，只一心一意教养周恩来。周恩来曾说：“嗣母终日守在房中不出门，我的好静的性格是从她身上承继过来的。”周恩来对美国记者谈自己的生平与革命经历时说：“我小时在私塾念书。从八岁到十岁我已开始读小说。我读的第一部小说是《西游记》，后来又读了《镜花缘》 《水浒传》和《红楼梦》。中国有句俗语：‘逼上梁山’。这句俗语就出自《水浒传》。我们都是‘逼上梁山’的。人走上革命道路不是先天的，而是由于外来的压迫和环境造成的。”这种感悟，实际上就是先进思想的萌发。陈氏理所当然地是童年周恩来进步思想的启蒙老师。陈氏在教周恩来学文化的同时，也注意对他的艺术启蒙与培养。正是由于陈氏的启蒙，周恩来在南开的中学阶段就创作诗歌、散文、小说、剧本、演新戏；在日本留学时还开创了写作新诗的先河。
周恩来不满周岁时过继给陈氏，由于陈氏无乳汁哺育，就在南门大街小鱼市口施家巷雇了20多岁的蒋江氏给幼年的周恩来做乳母。蒋江氏出生于农民家庭，勤劳善良，周恩来一直称她为“蒋妈妈”。蒋妈妈不仅用乳汁哺育了周恩来，还经常带他在菜地里种瓜种菜，教会了他许多书本上学不到的知识。周恩来热爱劳动，对学习农家知识的兴趣颇浓，常常跟着蒋妈妈在小菜园种菜、锄草、浇水、捉虫。蒋妈妈也总是不厌其烦地回答着他各种各样的问题，满足他的好奇心。她还给周恩来讲起乡里农夫怎样耕田种地，没有牛就人拉犁，面朝黄土背朝天的辛苦。在长期的相处中，勤快又善良的蒋妈妈给童年的周恩来普及了很多农情事务、乡村野史，给他留下了深刻难忘的印象，潜移默化中培养了他勤劳、朴素的品质。后来，周恩来在天津南开学校读书时，蒋妈妈竟借了高利贷作盘缠，千辛万苦去南开看望他。两人见面，抱头痛哭。周恩来当时虽然正忙于学生运动，但他仍留蒋妈妈在天津住了5天；临行前，还请四伯父替蒋妈妈买了船票，并送她几十元钱。几十年后，已经担任了国务院总理的周恩来，还曾多次向到北京的家乡人打听蒋妈妈及其后代的情况。
1990 年周恩来通过伯父周殆赓赴东北求学，门门功课优秀的周恩来更是受到具有进步思想的教师的赞许，并在教师的影响下先后阅读了《警世钟》《革命论》等相关的革命书籍，并从此养成了每天坚持读报，关心国家大事的习惯。1911年，周恩来在一次修文课上答出了一句流传至今的“为中华之崛起而读书”。在东北求学的日子可谓是周恩来思想转变的关键，他后来回忆说:“12 岁的那年，我离家去东北。这是我生活和思想转变的关键。没有这一次的离家，我的一生一定也是无所成就”。没有人生来就是伟人，每一个人都有成长的过程；周恩来曾说“这样的家庭不能不影响着我的思想。一个人幼年所受的影响，往往在他的思想上、生活作风上长期存在”。可以说，是周恩来3位母亲无私的爱，成就了一位充满爱心的一代伟人！
爱人者，人恒爱之。周恩来虽然已经离开我们许多年了，但是人们还是常常想起他、说到他，一提起他就感到亲切自然，斯人如在眼前。周恩来总能给人以爱和理解，而且极其自然而得体，他以诚待人、以情感人、以心换心，感动着全中国，感动着全世界。他的人格魅力像一盏明灯照耀着一代又一代的中国人。
参考资料： 徐忠：周恩来童年家庭记忆，《百年潮》2020年第7期 李海文：家世对周恩来一生的影响（上），《党史博览》2020年第11期 李海文：家世对周恩来一生的影响（上），《党史博览》2020年第12期 于小涵：青年时期周恩来思想对新时代青年的启示及价值，《产业与科技论坛》2021年第7期 杨爱东：感受周恩来的人格魅力，《党史纵览》2020年第3期
