张志敏| 赤岭少年与教育公平之问：一个文明存续的现代启示

　　2025年3月22日，南海的汹涌浪涛，将一则扣人心弦的现代生存传奇推至世界眼前。彼时，10岁的赤岭少年阿亮于三亚海域成功获救。这位黎族男孩，在高达6级的风浪中，独自在海上顽强生存了18小时之久。他的这段不凡经历，不仅淋漓尽致地展现了人类最为本真的生存智慧，更如同一记振聋发聩的警钟在无意间重重敲响了当代教育的大门。这场动人心魄的海上冒险恰似一面精巧的棱镜，清晰折射出文明发展进程中一个令人深思的悖论：在物质丰富、技术高度发达的当下，人类是否正悄然遗失与生俱来的生存本能？

　　这位来自陵水黎族自治县的“小海娃”，用那双布满老茧的小手，生动诠释了另一种别具一格的教育哲学。当城市里的同龄孩子沉浸在电子设备的虚拟世界时，阿亮早已熟练掌握了辨识潮汐规律、熟练驾船捕鱼的生存技能；当都市孩童的周末被各类补习班填满，他却正攀爬上椰树，采摘果实以贴补家用。在这场意外漂流中，他所展现出的沉着与冷静，正是源自日复一日与大自然的真切交流。获救后，网络上掀起一阵狂欢，阿亮被PS成“杰克船长”“魔童哪吒”“悟空渡海学艺”等各式各样的表情包。在这些表情包的背后，实则隐藏着现代人对原始生命力的深切追慕与向往。

　　这不禁让人联想到动物界，残酷的生存环境常常能激发出动物超乎寻常的智慧与生存本能。人类虽在智力上远超动物，然而近年来，随着义务教育乃至高等教育的全面普及，人们长时间在校园中学习，所接受的大多是应试教育，过度侧重于书面知识的考试成绩，却忽视了实践能力的锻炼。再加上现代文明的高度发达，网络搜索与AI应用的便捷，使得人们能够轻而易举地获取答案，从而跳过了学习与锻炼的过程，宛如被精心呵护在温室中的娇嫩花朵，生存本领和技能因此就逐渐退化。这，正是大家对阿亮心生羡慕，以及他能获得全球关注和国内三大媒体报道的根本缘由。

　　就在阿亮的故事在全球引发广泛热议之时，相距1700公里之外的长沙，正经历着一场教育领域的轩然大波。某单位为吸引高端人才，计划推出一项子女免试入学的“绿色通道”政策。这一涉嫌破坏教育公平的政策一经曝光，瞬间在舆论场中掀起惊涛骇浪。从秦汉时期的军功制到隋唐时期创立的科举制，中国作为发明了考试文明的国度，此刻却面临着制度根基被撼动的严峻危机。

　　当下，中国教育深受“圈养模式”的影响，众多学子仿佛成为了温室里的柔弱花朵。倘若再对公平公正的考试制度加以破坏，那些享受特权的群体，便如同置身于恒温环境中的花朵，后果不堪设想。利益的固化极易引发历史周期律的作用，中国自古以来便极为重视公平公正。历朝历代，底层百姓之所以奋起抗争，正是渴望拥有公平公正的制度与平台，以实现阶层的向上流动。也正因如此，中国诞生了军功制和科举制这两大公平公正的考试制度，普通百姓得以凭借自身的军功或科举成绩，实现阶层甚至阶级的逆袭。这种打破利益固化、助力底层民众向上攀升的制度，使得中国成为四大古文明中唯一未曾中断的文明。然而如今，长沙某些单位为吸引高端人才，妄图打破公平公正的考试制度，这无疑是在开历史的倒车。