“毛主席亲自集结最顶尖学者编教材”,谁找了袁腾飞之流编教材?


  这两天,“毛主席亲自集结最顶尖学者编教材”的话题登上了新浪热搜:

  据5月31日央视国际频道“国家记忆”栏目的这期节目介绍:

  1953年5月18日,一个来自教育部的请示报告引起了毛主席的注意。阅后,毛主席询问道:现在编教材的人有多少。回答是“30多个”。毛主席听后意味深长地说:“这么重要的工作,30个编辑太少了,增加到300人也不算多。”

  毛主席口中“这么重要的工作”,就是正在编写的全国中小学教材。为了做好这项工作,从1950年到1966年,以叶圣陶为代表的新中国最顶尖的文学家、科学家、教育家都参与了进来。数学有华罗庚,语文有吕叔湘,英语有许国璋,物理有严济慈,地理有竺可桢……

  仅教材编写这一项,就充分体现出毛主席对新中国教育事业的重视程度,在那个百废待兴、白手起家的时代,全社会的顶尖智慧并凝聚到一本本中小学教材,培育着祖国的花朵茁壮成长,给这个古来而落后的国家播下了希望的种子。

  笔者在之前的文章中指出,毛主席才是最伟大的“人民教员”,“子曰”念了两千多年,中国绝大多数还是文盲;“毛主席教导我们”念了10年,绝大多数中国人有了基本文化;孔子的“有教无类”在私有制下只是个空想,毛主席却通过公有制把它变成了现实!

  别看是一份小小的教材,它教育、塑造的可是至少两到三代人,人民共和国经过了七十多年的风风雨雨,至今屹立不倒;一个落后的农业国,一举实现工业化和现代化,中国劳动人民创造了举世震惊的辉煌的物质成就——这一切离不开新中国二三十年间毛主席亲自领导的人民教育事业。

  说到这里,笔者又想起了那个因为编造谣言反毛、侮辱英烈,而被知识精英捧为座上宾的畜生袁腾飞,前几天光大银行又邀请它去讲课的消息,引起了有良知的广大网民的愤怒,光大银行灰溜溜地取消了这次“课堂”:

  袁腾飞号称是“海淀区历史学科带头人”,央视《百家讲坛》的“贵宾”,高中新课标历史教材(人教版)编写者之一,而且还是高考命题人。

  笔者看过他讲的历史,很多地方完全就是讲段子,毫无严谨、扎实可言,这样的不学无术、内心肮脏的人去编写高中历史教材,选拔大学文科人才,会编出什么样毒害下一代的教材?会选拔什么样的“人才”谋害社会?

  据网友揭露,这套历史教材中,中苏两国在二战中的作用被大大削弱、美国和英国的作用被突出,其核心特征是“极力淡化、掩盖乃至抹去社会主义运动和社会主义国家在二十世纪世界历史中的重大影响和积极作用,无视中国革命战争在为世界和平发展所作出的巨大贡献。”

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评论(共16条)

热门评论
伟大领袖毛主席洞察秋微,任何妖魔都逃不过他老人家的法眼。教材是青少年形成世界观的基础,决不可认其胡乱编撰。莫言的三颗白菜,漏洞百出,能坐在教材里几年,教育部的官员在欺负孩子的童真
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强烈要求恢复老教材的骨干,摒弃03年以后教材中的资本主义流毒,恢复教材中社会主义的科学的富有前瞻性的内容。
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病入膏肓!
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心里揣着全世界,尽讲一些宏观的不着边际的大话、空话!具体到大、中、小学教材、民生福祉等问题反而不讲了。
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重新开始你要求一个没有思辨能力的人去不说空话,做实在事儿,你这是难为人家。“不厚道”“太不厚道”
3年前•吉林省   330回复
倒骑驴不是不讲,还需要时间,因为内心充满矛盾,不小心就踹到自己的尾巴。
3年前•福建省   130回复
按我个人的理解,教材中最恶毒的应属莫言的《枯河》一文。因为他的这篇小说有明显的指向:
枯河——与“金水河”对应;
村支书的院子——与“紫禁城”对应;
小孩屁股——与什么对应?(我不便明说)
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教育部里有坏人。
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其实,此类作品,是一伙子先富起来后,品茅台抽熊猫喝咖啡玩桥牌喜美色的接轨之人最为欣赏和吹捧的,否则,就莫言等明明卖了良心却撒谎说只卖过白菜的陆谦牛二李鬼西门庆后裔,凭什么去领取诺奖啊?
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这种杂zhong也能参与教育教材编辑,如何引领世界?
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物以类聚,人以群分。鱼找鱼,虾找虾,王八找个鳖亲家。这些公知、叫兽等头面人物在群众眼睛的监督下,公开场合很少路面了,私下活动还不少。它们不甘心失败,仍伺机再起。我们千万不可丧失警惕。
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