党员干部应该接受逆境教育

　　党员干部如果从开始工作起，便一直顺风顺水，久而久之，必然滋生骄傲自大情绪，有朝一日真正占有权力后，更有可能独断专行，撇开集体领导，撇开民主监督，渐渐进入各种“捕猎陷阱”，难以自拔，或者乐在其中。

　　最后的结果，必然难逃党纪国法的制裁。

　　于是，国人们清楚地看见了一条怪异成长链——优秀-自大-独断-私欲膨胀-为所欲为-落马。

　　最初的优秀人士，为什么最后却堕落成镣铐加身的囚犯呢？这段链条哪里出了问题？有无修正之法呢？

　　这里不妨先简单分析一下问题。

　　这条成长链上，最吸引党员干部的，恐怕莫过于权力之杖！

　　一朝权在手便把令来行，这句话很多人都知道吧，那种挥舞权杖的场景很诱人吧？

　　这里省略X万字，那是读者诸君脑海中各自描绘的多种诱人场景，不必公之于众了。

　　挥舞权杖的场景，的确非常诱人，可是，仔细一想，使用那种权力不受制约吗？能够随意挥舞权杖吗？

　　答案不言自明。

　　没有不受制约的权力，权力之杖是不能随意挥舞的。——那些犯罪的党员干部，最后被镣铐锁住自由，被囚服定格形象，就是最为有力的证明。

　　可是，那是后话，不在眼前啊，每个人或多或少都有一小点儿侥幸心理不是，再说了，权力之杖最是美丽诱人呢，握在手里却不去挥舞，那是真真儿暴殄天物，是非常难受的。除非集体领导和民主监督十分有力，否则，真是难以抑制某些党员干部随意挥舞手中权杖的强烈冲动。

　　毫无疑问，必须加强党员干部的集体领导和民主监督，这是其一。

　　还有另外一种办法，似乎也可以抑制某些党员干部随意挥舞权杖的强烈冲动。

　　这就是，掰开他们的双手，拿走他们的权杖！

　　权杖都没有了，哪里还有什么挥而舞之的强烈冲动呢？

　　这里说的就是逆境教育，也可以称之为弃权教育。

　　为了避免党员干部们产生骄傲自大的情绪，为了提前挽救今后的他们，为了避免后续产生更加可怕的恶果，也为了避免我国源源不断地出现怪异的成长链条，那就及时地制造一个逆境，让党员干部身处其中，磨炼心境，学习沉淀，更好地理解权力，更好地理解为人民服务，更好地理解他们的身份定位——人民公仆，以此让他们的本领和品行都更上一层楼。

　　每个中下层党员干部都要接受这样的逆境教育，没有谁应该例外。这里说的中下层，是指省部级以下，不包括省部级，毕竟对省部级以上党员干部，采取预防性措施，来避免和挽救什么，不太切合实际。

　　在中下层党员干部的成长履历上，每过三五年必有一个逆境教育期，时间为三五个月，时间不能太短，也不能太长，这期间他们没有以前岗位的任何权力，即使生硬和走样地理解为暂时停职，也是可以的，工资待遇也会下降5%-10%。