成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者

　　人的一生从小到大是一个学习的阶段，学习文化，学习劳动。这个阶段应当怎样做？

　　成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者是毛主席对我们受教育者在社会主义社会条件下的要求。这个要求讲了三点，这三点正是对社会主义社会成员的基本要求，是社会主义社会成员活动的基本准则。

　　第1点，要求受教育者有社会主义觉悟，就是我们受教育者，我们的社会主义社会成员，要自觉地认可和遵守社会主义的原则，要自觉地践行社会主义的原则，要保卫社会主义的原则。

　　第2点，要求受教育者有文化，社会成员有文化是社会主义社会发展必备的条件。我们的社会给我们的人们提供了学习文化的机会和便利，全民都得到了学习。有文化的要求是对每一个社会主义社会成员的。尤其要看到这是社会主义政权给劳动人民带来的福利。旧社会不让劳动人民学文化，新社会是创造条件鼓励劳动人民学文化，学的越多越好。劳动人民及子弟学文化是劳动人民当家作主的一个有力证明。

　　第3点，要求受教育者成为劳动者。使受教育者成为劳动者，要使千千万万的受教育者成为劳动者，这是在社会主义条件下对受教育者的最基本的也是最本质的要求，我们必须执行。

　　毛主席对我们一代又一代成为劳动者的要求是完全合适的，完全应该的。劳动是人类社会的必须的基本活动，以往的社会就是在劳动上出了毛病，一小部分不劳动者压榨大多数的辛勤劳动者，抢夺并占有劳动者的劳动果实，造成悲剧。社会主义社会打破了这一点，社会主义实现了劳动人民当家作主，社会主义实现了人人都劳动，全民劳动，要求受教育者成为劳动者也就成为必然。想想看，劳动是每一个社会主义社会成员必然的归宿，把做一个劳动者当做受教育者的终极目标有什么不可以呢？使受教育者成为劳动者是在未成年人向成年人塑型时最恰当的概括。

　　受教育者要成为劳动者需要我们认真好好研究的。

　　要使受教育者成为劳动者，要使千千万万的受教育者成为劳动者，要把劳动者当做千百万青少年的培养目标，这世上有吗？以前没有。在很多人眼中教育是和劳动者搭不上边的事，怎么今天就把，受教育者培养成劳动者，当成我们教育的终极目标呢？因为我们是社会主义社会，这件事只有在我们社会主义社会才可以做。不仅是可以做，而且是必定要做。社会主义社会，劳动是第一要务。因为没有劳动就没有人类，就没有人类的产生，就没有人类的前进发展，就没有人类的未来。社会主义把劳动看做头等大事。我们，把社会主义社会的今天和以前对比，对劳动的态度，有着很大的差别。旧社会，一部分人自己不劳动，却强迫其他人劳动。他们不让体力劳动者学文化，以便长久地奴役劳动人民。在社会主义社会，劳动人民的地位有了根本性的改变，他们做了社会的主人，他们不再受剥削和压迫，他们学习了文化。由于劳动人民当家作主，整个社会劳动关系发生了根本改变，整个社会没有了不劳动者，整个社会都在劳动中前进，劳动贯穿了整个社会主义阶段，这个劳动是全民的劳动，全民劳动成了我们的社会之所以是社会主义社会的原则性和基础性保证，保障了全民劳动也就是保障了劳动人民当家作主，就是保障了社会主义。