为多地高中学校实行“双休”政策叫好!

　　本学期开学以后，河南、江苏、浙江、广东、湖南、安徽、山东等省份的多个城市教育行政部门宣布，每周高一、高二全面双休，高三周六可以到校自习，周日休息，法定节假日也正常休息。

　　“双休”政策的宣布和推行，引发了大家的热议；可说是众说纷纭，褒贬不一，尤其是家长的反应最为强烈。少数家长持肯定和赞成的态度，他们认为，双休模式能够减轻孩子的学习压力，让他们有更多的时间去发展自己的兴趣爱好和特长。多数家长则表示担忧和否定，反对的理由主要有以下几条：

　　1、双休了，孩子放在哪里？孩子没有自觉性放在家里不放心，哪怕是做家长的盯着孩子，但高中课程家长一般已无法辅导，孩子心不在焉磨洋工时家长又如何识别？如果把孩子送到校外辅导班或请辅导老师到家里一对一地辅导，普通家庭又如何承担高昂的辅导费用？

　　2、原本是两周一休，按规定每周双休了，那离家较远的学生如何安排？是让家长每周按时把孩子接回家吗？如此，家长还能安心干活或者经营生意吗？他们如何安心赚钱养家？

　　3、按照教育部门的规定，即使是高三周六到校，只是上自习，严禁老师讲课，那去学校还有啥意义?安排老师解答疑难，就牵扯到老师的报酬，同时又不准收费，那老师的报酬从何而来？难道让高三老师周六放弃休息到学校无偿辅导学生吗？

　　4、高考的杠杆实实在在的放在那里，高考录取还是按分数高低不同分批分类录取不同的学校，不在学校里卷，就在校外卷，反正都要卷，不如放在学校放心，还能减少开支，校外辅导班费用实在承担不起。

　　其它还有种种顾虑。

　　以上家长的种种顾虑和担忧不能说毫无一点道理，但笔者觉得这终究还是从家长自身的角度且是从短期效应的角度来考虑的，虽然“双休”政策从短期来讲会影响少数学生和少数家庭的发展，但从国家和社会发展的角度来讲却是内在的必然要求。主要理由如下：

　　1、可以理解一些家长的那种关切和紧张，担心孩子不够自律，担心孩子被同学落下，担心成绩下滑。但担心已是高中生的孩子还不够自律，一直想要盯着孩子学习，说一句不好听的话，孩子小的时候你家长干吗去的？孩子的良好学习和生活习惯你有没有从小培养？现在高中阶段靠老师和家长每天盯着才学习，那孩子大学以后呢？工作以后呢？一个缺乏自律的孩子，哪怕当下在老师和父母的监督和高压下能够保持成绩，但日后进入大学、进入职场，也会翻车，很难有好的发展前景。

　　2、“双休”政策的实行有助于贯彻落实素质教育的理念。传统上，过长的在校学习时间和过度的学业压力可能导致学校过于侧重学生的考试分数，而忽视了学生的兴趣、创造力和实践能力。实行“双休”，让学生有更多的时间“消化”和巩固周一到周五课堂所学知识，也有更多的时间接触和了解社会，从而有利于学生创新思维、实践能力以及生活技能、社交技能的提高，这样的学生未来才更加具有竞争力，才能够更好地适应现代社会和职场的需求。