郭传志| 我的共产主义：山区人民公社为什么也能办大学？
——劳动者解放殿堂中的大学曙光
在资本逻辑的铁幕之下，神州大地上演着一幕幕无声的悲歌。千百万劳动者如同候鸟般迁徙，被迫抛却家乡的炊烟、稚子的呼唤与父母的期待，成为异乡土地上孤寂的“原子”。留守儿童在村口望穿秋水，空巢老人在屋檐下独对夕阳，壮年男女在流水线旁耗尽青春——家庭的温情纽带在资本的冰冷齿轮中被无情碾碎。这不仅是地理的疏离，更是人性的割裂，是资本为追逐利润而强加于劳动阶级身上的现代流放。
在资本主义生产关系之下，“大学”日益异化为精英特权的堡垒与社会阶层固化的工具。它如同黑洞一般，不断吸纳来自农村与山区的优质青年资源，将他们连根拔起、推向遥远的都市。然而是高昂的学费、背井离乡的漂泊，以及为偿还学业债务而不得不承受资本压榨的命运——这一切使知识的殿堂沦为了资本增值链条中冰冷的一环。即便有山区子弟幸运地跃过“龙门”，也往往意味着与故土和亲人的永久割裂，最终成为资本都市中漂泊无根的一代人。
然而，历史的辩证法则总在孕育着新生的曙光。当劳动者砸碎资本的锁链，建立以“生产者自由平等大联合”为根基的人民公社时，一种崭新的社会组织形态在山区与平原蓬勃生长——共产主义人民公社，绝非简单的农业生产单位，而是一个闪耀着解放光辉的“农工商学兵一体化”社会综合体。在这里，生产资料归联合起来的劳动者共同所有，官僚主义的“审批枷锁”与资本的“利润法则”被彻底粉碎。劳动者第一次真正成为自身命运与社会发展的主人，成为这片土地上自由自觉的创造者。
这种翻天覆地的解放，为山区大学教育的奇迹奠定了最深厚的根基：
1.资源整合伟力：公社以其宏大的综合经济体量（农业高产稳产、因地制宜的山区工业、繁荣的按需交换），为兴办大学提供了坚实的物质保障。丰裕的集体积累无需向资本乞怜，更不必转嫁负担于学生家庭。流水线畜牧饲养、水产湖涧养殖、菜篮子农产品一体化加工、家俱工艺品制造、中草药制药车间、特色农林场，既是先进的生产基地，更是鲜活的大学课堂与科研沃土。
2.教育宗旨升华：山区公社大学彻底摒弃了为资本输送“高级打工者”的异化模式，转而确立以“服务山区公社全面发展、推动山区劳动者及其子弟彻底解放与全面发展”为崇高使命。专业设置紧密围绕公社建设的切实需求——水利工程滋养万亩梯田，地质矿产勘探唤醒沉睡资源，农林科技点绿无垠山野，加工工艺提升农产品附加值，合作医疗守护社员健康。知识从云端落入田间地头，直接转化为劳动者改造山河、创造幸福生活的现实力量。
3.“社校一体”新范式：大学非但不是脱离公社的“象牙塔”，反而如生命体般深度融入公社的肌体。资深农艺师走上讲堂，分享丰收秘诀；青年学子深入车间田头，在劳动中锤炼真知。教学、科研、生产在公社的熔炉里锻造成一个有机整体。学生半日钻研理论，半日投身实践，既创造价值，又升华认知，彻底消灭了“劳心者”与“劳力者”的历史鸿沟。
4.“在地化”人文光辉：公社大学最温暖人心的革命性创举，在于它让山区子弟"无须为求知而骨肉分离！年轻学子清晨在父母目送下步入公社大学殿堂，傍晚归家共享天伦之乐。祖辈的智慧、父母的关怀、乡土的滋养，时刻浸润着学子的心灵成长。这不仅极大降低了求学的人文成本，更在深层维系了家庭情感的完整与乡土文化的根脉，使知识追求与人间温情和谐共生。"教育第一次如此紧密地镶嵌在劳动者完整的生活世界与情感结构之中。
试看那云海深处的太行公社大学：机械系的课堂就设在为公社制造先进农具的“红旗”厂区内，学生设计的改良钻机直接应用于打通引水隧道；农林系的师生常年扎根在千亩“板栗-药材”立体种植基地，其研究成果让昔日的荒坡成为“绿色银行”；晚间，灯火通明的阶梯教室里，下工的社员与青年学子共学马列原理，探讨山区发展规划，思想火花在平等交流中迸射。这所诞生于劳动者之手的大学，已成为照亮山区未来的知识灯塔与集体智慧的结晶。
山区公社大学的存在本身，就是一首对资本主义教育异化的最强批判诗篇。它雄辩地证明：一旦劳动者挣脱资本与官僚的双重枷锁，成为社会的主人，即使是被资本视为“边缘”与“贫瘠”的山区，也能在集体伟力的照耀下，绽放出属于全体劳动者的高等教育之花！它不仅仅传授知识，更在每日每时地锻造着一种崭新的人与人的关系——摆脱了雇佣奴役的自由劳动者之间平等、互助、共同发展的关系。
共产主义山区人民公社大学，是劳动者解放圣殿上最璀璨的明珠之一。它昭示着一个真理：当劳动阶级真正掌握了自己的命运，当“生产者自由平等大联合”的阳光普照大地，教育——这人类文明最珍贵的火种——就不再是制造分离的特权工具，而必然回归其本质：成为全体劳动者共享的、促进人的全面自由发展的神圣权利，成为照亮每一个家庭、温暖每一片乡土、振兴每一座群山的解放性力量。在这条光辉的解放之路上，人民公社大学巍然屹立，它不仅传授知识，更在锻造一个没有压迫、没有分离、充满尊严与希望的新世界根基——劳动者终将在自己的家园，亲手写下属于全体人类的、真正文明的教育史诗！
【文/郭传志，作者原创投稿，授权红歌会网首发。】
