毛泽东巧妙点评拿破仑战争

　　战例研究，乃是军语，指对战争、战役、战斗实例进行分析和探讨的活动。作为军事大家，毛泽东非常重视战例研究，或从中汲取经验战法，或以之说明理论原则。1963年11月上旬，解放军总参谋部召集编写战役教材准备会议，叶剑英元帅精辟指出：

　　毛主席向来是重视用战例来教育干部的。他在《集中优势兵力，各个歼灭敌人》一文中指出：“现在我军干部中，还有许多人，在平时，他们赞成集中兵力各个歼敌的原则；但到临战，则往往不能应用这一原则。这是轻敌的结果，也是没有加强教育和着重研究的结果。必须详举战例，反复说明这种作战方法的好处，指出这是战胜蒋介石进攻的主要方法。”毛主席的著作，是运用战史、战例说明理论原则的典范。如在《中国革命战争的战略问题》中，为了说明后发制人、以弱胜强的道理，详举了春秋时的齐鲁长勺之战，还列举了七个闻名的古代战例；为了说明慎重初战的原则，详举了第二次国内革命战争一至五次反“围剿”的详细情况和经过。毛主席不仅重视中国古今战史、战例的研究，而且还重视对外国战例的研究。（见《叶剑英军事文选》，解放军出版社，1997年3月版）

　　叶帅此言不虚！毛泽东重视对外国战例的研究，尤其重视对拿破仑战争的研究。

　　一、“进了学校，也只晓得几个资产阶级的英雄，如华盛顿、拿破仑”

　　清末民初，大西洋两岸有两个历史人物在中国政坛、学界享有隆誉：一个是美国的华盛顿，一个是法国的拿破仑。时人译介拿破仑时，字里行间尽是推崇。1903年，上海益新译社、文明书局分别发行两种题为《拿破仑》的传记，前者“译序”盛赞：“古今之英雄，孰不推拿破仑为第一？稍知学问者，无不震之于拿破仑之名。”文中溢美：“至若开十九世纪文明之时代，而为地球第一人，……以其骇绝之天才，骇绝之勇气，骇绝之精励，遂登万乘之皇位，而握全欧之霸权，以穷人生之光荣者，非拿破仑第一其谁欤？”后者的“传序”寄望于中国出拿破仑：“中国人心之不振久矣，医国者无术以唤之起，不得不借助于人。拿破仑其扁鹊乎？”

　　正是在举国推崇拿破仑、寄望中国出拿破仑式人物之时，毛泽东渐渐接触拿破仑事迹。至1910年秋，他相继在韶山附近南岸、关公桥、桥头湾、钟家湾、井湾里、乌龟井、东茅塘六处私塾读书。“这期间，读到一本十几年前出版的叫《盛世危言》的书，作者是郑观应，书里讲社会要改良，毛泽东非常喜欢。”（见《毛泽东传》，中央文献出版社，1996年10月版）对于拿破仑行事，《盛世危言》有过评述：“征诸西史，罗马之提挈群豪，拿破仑之鞭笞宇宙，固已囊括欧洲，几成大一统之雄图。惟以兵力压人，不行仁政，或数传覆袭，或及身俘虏。” “嬴秦之暴，罗马之强，拿破仑之悍鸷，其残民求逞，倏忽败亡，亦固其所。”书中还写到一个细节，拿破仑打败普鲁士后，要求普鲁士赔偿巨资，普方哀求减少一点，拿破仑不但峻拒，还出言嘲弄：“汝德人何敢与我战乎？”因此，毛泽东一方面感觉拿破仑是个厉害人物（“鞭笞宇宙，固已囊括欧洲，几成大一统之雄图”），一方面又有不足（“惟以兵力压人，不行仁政”）。