58岁参加长征的徐特立，为何把许多布口袋绑在身上？
徐特立，是被党中央誉为“对自己学而不厌”“对别人诲人不倦”的杰出的革命教育家。他曾以58岁高龄参加长征，是长征中年龄最大的人。长征中，为了适应长途行军的需要，很多年轻战士尚且轻装上阵，为何徐特立反而负重前行——在身上绑了许多鼓鼓囊囊的布口袋呢？
这些布口袋里装的不是别的，都是徐特立搜集的学习资料。据萧劲光回忆：“他特别重视搜集学习资料，一张旧报纸上有篇什么文章，他都要剪下来保存着。为了存放资料，他亲手缝制了许多布口袋，把它们左一个右一个绑在身上，里面塞得鼓鼓囊囊的。”在长征中，连粮食、食盐等生存资料都非常紧缺，更何况是精神食粮了。因此，徐特立对于偶尔缴获的国民党报纸总是视如珍宝，将上面具有价值的文章全都剪下来保存着。不仅是衣服口袋里，连上级给他配的马背上都装满了书籍、苏区编写的教材和教育资料。即使是在四渡赤水时，徐特立也没有舍得丢弃这些宝贵的学习资料。他把它们一直背到了陕北。
搜集学习资料方便长征中教学使用
晚年徐特立
徐特立，原名懋恂，字师陶。懋，是劝勉、勉励的意思；师陶，是以陶行知为师、向陶行知学习的意思。“他虽比陶行知年长14岁，却谦虚地以陶氏私淑弟子自命”。人如其名，徐特立一生勤勉治学，甘为人梯。他在《六十自传》中曾自己总结道，“我的职业和事业：一生都是教书。”在投身革命事业之前，徐特立在明德、长郡等中学任教，并创办了3所小学。到中央苏区之后，徐特立任中央苏区教育部长，为发展苏区教育事业、推动扫盲做了大量工作，还亲自创办了列宁师范学校。即使在紧张的行军环境中，他仍然没有放松教育工作，自发地当起了战士们的教书先生。在行军休息的间隙，徐特立就趁战士们休整时教大家认字，他拿起树枝，以树枝为笔，以大地为纸开始上课，边写边对汉字作出形象生动的解释，以引起战士们的学习兴趣，加深战士们的印象。“土地广阔无垠， 肯定是下面比上面的长啊。‘士’呢，大家看看，一个战士，站得笔直，可是背着很多东西，所以‘士’的形状就是下面窄，中间宽啊。”徐特立边说边画了一个背包战士的形象。如此这般，徐特立又写了“人、 大、水、火、家”等字，并耐心地给战士一一解释。为了更好地利用行军时间进行识字教育，丰富战士们的行军生活。徐特立开动脑筋在红军战士的斗篷、背包上都写上字，行军时后面的战士就认前面战士的身上写的字；有时先遣的红军战士在路边竖一块牌子，上面写两个字，续行的红军战士便一个教一个地去认字。长征中流传的一个顺口溜就是叙述的这件事情：“人民教育家徐老，长征路上事文教，地当教室也当纸，树枝石头当笔用，每天学习二三字，一年学会捌玖百，学好文化好当家。”这些方法在当时都是很有趣和很有效的。到达延安后，据徐特立估计，“单在共产党和红军军官里面至少有二万人能读写新文字”。识字率达到了40%以上，这远远超过了当时社会的识字水平。
