学生读书卷了这么多年，到底卷明白了吗？

　　我写这篇文章是6月8号，正值高考。今年一边是1342W人参加高考，一边又有1179W人毕业：

　　网传说今年连研究生毕业就业率也就33%，这还不提其他学历、阶层就业：

　　我也叠个甲，我今日绝不是说反对高考，要推翻高考，只是结合学生如此之卷，毕业找工作又极其艰难之现实，回过头看今日之高考，我存在质疑；高考是否就那么权威？那么贴合当下？是否有一丝可讨论空间？

　　在高考之前，我们的教育走过一段“弯路”：1个叫“上山下乡”，1个叫“京校外迁”。

　　上山下乡大多数人应该都知道，是主席自“626”指示后，把城市资源往农村投射，先让农村有“赤脚医生”把医疗先搞起来，而后是知识青年上山下乡，把农村教育再搞起来。

　　这个在主席战略里其实是2步走，先上山下乡把农村教育、医疗软实力给拉上来，紧跟着就是“43”计划，大建拖拉机厂、化肥厂，再尽快使农业迈向工业化。

　　即将大象关冰箱简化为2步动作。

　　后来北境苏联陈兵百万，美帝又在东南沿海围堵，咱们被2大阵营包围，主席统筹全局一看，各类工厂、资源全在沿海大城市，人家1个导弹抡过来不都啥都没了？

　　咋办？三线建设。今朝之人称为“中国最大末日战备工程”；全国按发展程度、海拔高度划分为3大区域，沿海边境一块、中原一块、腹地西南等一大块。

　　各省各区全都有自己战略后方；上海被打崩了，还有安徽，江浙沪没了还有两湖，两湖被打没了还有两河、两广。共和国34个省级行政区，每个地方都是1颗钢钉子，你美帝苏修就是1个个拔也得拔它个200年。

　　主席指示三线建设要围着工、农、教、交这几个板块发力。其中教育这块主席要求，要把1线的那些重点学校、科研机构，能动弹的有计划迁移到2、3线城市中，实在动不了的，就1分为2给拆了。

　　清华迁移无线电等专业，迁到四川绵阳建分校，代号“651”工程。北大迁物理系、数学力学到汉中建分校，代号“653”工程。南大迁地质、生物等5个系11个专业到桃源，代号“654”工程。

　　这批迁移过来的老师学生来到相对落后的异乡，也是在一穷二白基础上跟当地老师学生一起设计规划，自己搬砖盖房，招生授课。

　　清华绵阳分校10年时间培养1000多名优秀人才，人家还把激光测距仪、数字通信系统给鼓捣出来。

　　北大汉中分校10余年时间为国家培养6届毕业生，共计1500名毕业生。这当中有10人是后来两院院士，有5人陆续担任了北大校长、副校长。人家还搞什么"x荧光分析仪”等课题研究，还科学创建了我国第1个环境分析专业。