胡懋仁：逼着孩子卷来卷去，能卷出什么结果来?

　　在网上看到一则令人非常痛心的消息。一个男孩，大约刚刚九岁，还在读小学。他父亲工作到很晚才回到家里。那时已经是将近午夜十一点了。他看到自己的孩子还在写作业，就问他作业为什么还没有写完。孩子回答作业太多了，他写得太累了。父亲说，你再坚持一会儿，写完作业就睡觉。孩子说，实在不行了，顶不住了，想要先睡一会儿。孩子说完就把头放在桌子上了。过了一会儿，父亲发现不太对劲，再去叫孩子，推孩子，孩子已经再也醒不过来了。

　　孩子的猝死，绝对跟在学习上过度劳累有着直接的关系。一个那么小的孩子，每天要应付那么多学习方面的事，孩子的心脏与大脑都无法承受。孩子又是听话的孩子，老师留的作业，他要坚持做完。家长提出的要求，他也要服从。那么多压力都加在孩子一个人身上，别说孩子了，就是成年人都承受不了。

　　对于孩子的突然离去，父母肯定接受不了。但是事情已经发生了，父母再懊悔，再痛苦，孩子的生命也追不回来了。这是父母心中一辈子的痛。搞得不好，父母都有可能为此而离异，一个家就这样的没有了。

　　老师也不会希望看到这样的情形。但老师会说，我这都是为学生们好。为学生好，就要用那么多的作业去折磨学生吗?这个所谓好，到底好在哪里?现在有的学校，有的教师，给学生加上那么多作业负担，哪里是在为孩子们好?他们更多的是想让学生考出好成绩，这说明教师教学能力很强，工作很有成效，后面还会给教师带来荣誉以及相关的利益。直白地说，教师如此摧残学生，根本就不是为了学生，是为了他们自己。那些家长，特别是也想让孩子成为“鸡娃”的家长，也是要让孩子在学业上成绩突出，将来能读一个好中学、好大学，找个好工作，有个好收入，家长有面子，也能落得一些实惠。这样的家长，不能说完全不是为了孩子考虑，但在这个过程中，肯定也有为了自身利益的考虑。

　　这样的家长，这样的教师，可能都认为，孩子必须要努力。不督促他们在学习上的努力，他们就会把时间用到游戏和玩耍上。那就是浪费时间，浪费光阴。他们认为，这对孩子的将来是不利的。而他们要对孩子负责，所以孩子就必须在学习上用出最大的力气。孩子们是能够抗出巨大压力的。你不给他压力，他就不会努力。你给他足够大的压力，就会把他的潜力给压出来。这种观念在不少家长和教师那里是相当普遍的。这就是要不断地逼孩子，不断地给孩子施压。他们似乎已经忘记了，那是些非常稚嫩的生命，过大的压力会他们他们过早地枯萎和凋零的。

　　现在我们说，要让孩子们在德智体美劳各方面全面发展。在我们小时候，老师告诉我们要学习好、身体好，工作好。小孩子能有什么工作?所以工作好这一条一直让我非常怀疑，什么样的孩子能做到工作好。后来，据说上面有要求，对孩子们来说，身体好应该放在第一位，而学习好不应该放在身体后的前面。这样的要求我认为才是最科学的、最合理、最有利于孩子们的。