胡懋仁：一套培养精致利己主义者的说词

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　　多年来，我们时常会听到有的老师对那些不太听话，又不能好好学习的学生说以下的话：“你们不好好学习，对我没有什么影响。你们学习是为了你们自己，不是为了我。你们学习还是不学习，对我没有什么好处，对我也没有什么坏处。学习就是你们自己的事。你们自己不好好学习，将来吃亏的就是你们自己。”

　　我不记得在我的老师当中，是不是有人说过这样的话，可能有过，也可能没有。但是听过其他老师的确说过类似的话。虽然说这些话的老师不是我的老师，但是我听到这样的话之后，感觉还是非常地不舒服。

　　虽然我不是说这类话老师的学生，但是我听到这样的话，就会感觉到，这个老师对于学生是相当冷漠的。学生听了肯定也不会舒服。或许老师的初衷并不是真的要如此冷漠，老师说这话的目的可能是要刺激一下学生，让学生能够认真起来，努力起来，把学习搞好。在老师看来，学生在学习上不努力，不认真，是需要一些刺激或者激励的。但是，当学生听到这样的话的时候，真的会被激励到开始认真学习了吗?如果我是这样的老师的学生的话，听到老师这样的话，我几乎不可能被激发起来老师所希望的努力学习的动力。

　　当老师说这种话的时候，估计老师没有想到，这些话对学生到底能起到一个什么样的影响。老师或许以为，他这样一说，孩子们就会受到一种激励，会认真听老师的话，会按照老师所设想的方向做出改变。但是实际上，真正学习好的学生，自然会继续努力学习，而老师讲的这一番话，对于学习好的学生，也起不到任何积极的或者正面的在学习上的所谓激励作用。老师的这一番话，只能让那些学习好的学生，会感觉到老师的这一番说词，也许是有一点道理的。而如果学生认可老师的这个道理，这就埋下了培育精致利己主义者的根子。

　　那些需要真正得到激励的学生，听到老师讲的这一番话，则会认为老师是要放弃他们了，老师对他们并不关心，他们在老师的眼里什么都不是。如果学生产生了这样的感受，谁还能认为这样的学生还会愿意上这样的老师的课吗?学生还会想和这样的老师亲近吗?估计这样的可能性几乎不会有了。

　　听到老师这样的话，很多学生就会不由自主地认为，什么叫为自己学习?我学习好了能为自己带来什么好处?况且，我现在努力和不努力，对将来的我会有什么样的结果?这都是未知的，不确定的。那我为什么要听老师的话，做什么努力学习的蠢事?而有些学习好的学生，会因为老师的这一番话，心中却有可能开始树立起一种更为利己主义的动机和目标。

　　所以，老师讲的这一番他想激励学生的话，起到的作用只能是负面的。这就涉及到一个更深层的问题，我们学习到底是为了什么?