朱树松：“多一道道”的“教师节”

　　有句俗语叫做：“光着腚扎腰带——多一道道，还丢人现眼”。意思就是多此一举弄巧成拙且不成体统。

　　而今的“教师节”是不是有“多一道道”之嫌。

　　在新中国成立之初，毛主席、中国共产党坚持革命“初心”，崭新国体的中华人民共和国政府在确立“五一劳动节”的同时，把原有的“教师节”也归属其中。因为，绝大部分“传道、授业、解惑”的教师（教育工作者）属于“脑力劳动者”，与体力劳动者只是分工的不同，同属“工人阶级”的组成部分，同等享有“五一劳动节”的节日待遇。而在这同样待遇里，体现的是作为知识分子的教师，应和一切劳动人民融在一起打成一片，也是光荣的“劳动人民”群体的一员，同是国家的主人。

　　毛主席曾指出：“所谓劳动人民，是指一切劳动者（如工人、农民、手工业者等）以及和体力劳动者相近的、不剥削人而又受人剥削的脑力劳动者。”教师就包含在后者之中。因为作为知识分子教师的“本能”，是与劳动者有差异的、甚至是抵触的。所以，教师也必须与劳动者切身相结合，在劳动中“互教互学”，锻炼和改造自己的世界观，逐步脱离不符合社会主义新中国国体的“本能”，转变为真正的社会主义建设者中的一个劳动人民群体，作为国家主人的一部分成为“人民教师”，这正是新中国“尊师重教”最高的体现。应当知道，这是多么高尚的荣誉啊。切莫忘记，毛主席率领他的同志们在“进京赶考”时，驻地的对外名称“劳动大学”，就明明白白地昭示着中国共产党人至高的革命崇尚。

　　毛主席以身作则，早在1946年，当儿子毛岸英从苏联学习回到延安后，即让岸英到劳动生产第一线“劳动大学”——农村、工厂进行劳动锻炼，当工农的徒弟，虚心向工农学习书本上学不到的知识。劳动不但能强健人的体魄、锻炼人的意志，劳动还能够出真知、能够不断地创造新的奇迹！岸英在工厂、农村，和广大的工农群众同吃、同住、同劳动，不但获得了工农群众的信任佳评，还在激烈的阶级斗争中锻炼了革命意志，增加了才干，使自己学到的书本知识，通过实践转化为建设社会主义新中国的智慧和有生力量。不幸的是，毛岸英作为第一名中国人民志愿战士，在“抗美援朝，保家卫国”战争中壮烈牺牲，永远长眠在他战斗过的朝鲜的土地上。毛岸英，永远是新中国青年知识分子学习的榜样！

　　在社会主义新中国国体中，决不允许把人民在劳动实践中以智慧所创造出的经验（知识），通过书本的学习掠为己有，把自己装扮成高高在上训导劳动者的人，对劳动者进行教育、或是管理。毛主席曾指出：“……劳动者管理国家、管理军队、管理各种企业、管理文化教育的权利，实际上这是社会主义制度下劳动者最大的权利，最根本的权利。没有这种权利，劳动者的工作权、休息权、受教育权等等权利，就没有保证。”“人民必须自己管理上层建筑，不管理上层建筑是不行的。我们不能够把人民的权利问题，了解为国家只由一部分人管理，人民在这些人的管理下享受劳动、教育、社会保险等等权利。”这也是毛主席在天安门上的振臂高呼“人民万岁”的伟大意义所在。