张志坤：某些知识分子价值观扭曲的问题值得重视

　　现如今中国知识分子群体中所存在的问题太多了，最新的事例是，安徽某大学一名陈姓教授到一所中学去做励志演讲，结果因为“三观”不正而被学生当场斥责，搞得十分难堪。消息传开，此事即刻引发轩然大波，成为空前严重的舆情事件。当然，其中不乏有人为陈姓教授站台，以“社会多元论”、“多种声音论”做依据为其行为的正当性做辩解，还有人揪住学生不礼貌、不尊师重教的瑕疵不放，为陈姓教授挣口袋，但绝大多数声音都赞扬学生的勇敢行动，强烈谴责陈姓教授，因为人们都知道，这个事件的焦点完全不是什么表达方式的问题，而是及极其峻的价值观斗争，来不得半点疏忽，因此，声讨陈姓教授的声音形成一股强大的舆情浪潮，在这一浪潮中，荣誉与形象遭遇重创的不只是陈姓教授，更连带与波及整个教育界为之蒙羞，人们不禁要问，担负为国育才神圣使命的高级知识分子，为什么屡屡暴露出“三观”不正的严重问题呢？

　　一、价值观出现不可忽视的扭曲

　　现如今人们普遍认为，教育者本身受教育的问题十分突出，造成这等印象的原因有很多，突出的是价值观出了极严重的问题，因为像上述陈姓教授那样公开表达并严重扭曲“三观”的教育工作者很多，譬如有大学教授提出建议，说农民工可以两人合娶一个老婆；也有大学教授呼吁高知应该拥有多妻特权；还有原云南省教育厅长罗崇敏搞出什么“三生教育”，成立“三生党”之类的把戏，种种这些奇谈怪论、离经叛道的邪说都曾掀起一阵又一阵的风波，强烈地冲击和颠覆人们心目中教育的形象，也使人们对知识分子的精神状态产生深刻的疑问，当代中国的知识分子究竟怎么了？

　　教育界是知识分子最集中的领域，教育者的思想面貌集中地反映出当代中国知识分子的精神世界。现在，一些本来是教育别人的人，其本身却背离了教育宗旨，背叛了知识分子基本的操守，这些人不是教人向上，引导受教育者追求高尚，不是为国育才，而挖空心思地要培养极端的利己主义者，处心积虑地在引导学生以自己为中心，抹杀学生朴素的家国情怀，相关恶劣事件层出不穷，不断曝光，而没有曝光没有形成舆情的还不知道有多少，实际情形相当严重。这样的事实警示我们，对知识分子中存在的价值观扭曲问题应予高度重视，尤其是教育界，知识分子本应在道德、智慧与良心上起引领作用，如果他们的价值观的问题不能很好解决，培养什么样的人这一宗旨性问题也不可能得到很好解决。

　　但问题出在哪里呢？

　　尽人皆知，在市场经济之下，中国社会结构与群体阶层都发生了翻天覆地的变化，知识分子作为一个群体也是这样，也发生了明显的分裂与分化，呈现各个不同的部分，具有各自不同的特征和属性。以笔者多年的观察与思考，当今中国的知识分子群体大致呈现出如下三种类别：