​​武志：关于取消中考分流和深化改革教育体制的建议

　　一年一度的中考刚刚结束，但社会热点才刚刚兴起，讨论的焦点还是中考分流的不合理。北京大学著名经济学教授姚洋建议取消中考分流，认为根据中考成绩否定40%的孩子，孩子才14岁、15岁就分流，在中国学历和能力、收入挂钩的事实下，相等于40%孩子锁定为未来低收入者，相等于把一辈子就毁掉了。此观点在网上热传，引发社会共鸣和大量关注。因而分数虽然未出，家长忧心忡忡，孩子提心吊胆。中考分流制度下每个孩子的命运似乎已经注定，可谓一家欢喜一家忧。中考分流制度不仅关系到每个学生的前途命运，更关系到中国经济的未来。

　　中国从制造大国迈向制造强国、创造大国，需要造就一大批高技能人才。去年中央办公厅、国务院办公厅联合印发《关于加强新时代高技能人才队伍建设的意见》，提出发挥职业学校培养高技能人才的基础性作用。采取中等职业学校和普通高中同批次并行招生，稳定中职学校招生规模。相对应的是中考分流政策。然而政策结果导致学生压力巨大、全民焦虑，中考出现严重内卷，小镇做题家成为社会现象。更为重要的是，当前大学生就业难和职业高中教育培养无法适应高技能人才要求并存，出现人才培养结构性失衡。建议国家审慎考虑，取消中考分流，通过改革相关教育体制解决高技能人才短缺问题。

　　一、取消中考分流的理由和教育体制存在的问题

　　总体上，高技能人才短缺问题同教育体制存在的问题有关，也不可能通过中考分流来从根本上解决，理由如下：

　　（一）中考分流和高技能人才培养之间并无因果关系，中考分流政策出台没有科学依据。实现制造大国向制造强国、创造大国的转变，以及新的技术革命和产业发展的需要，高技术人才只有高学历才能升任。职业高中学生的文化素质低，且从中考淘汰下来的，根本无法适应当前和未来高端制造和创造性工种需要。

　　（二）中考分流同国家目标和教育方向背道而驰。既同二十大提出加快建设教育强国、科技强国、人才强国的目标不相称，也同教育要面向现代化，面向未来的要求相悖。既不符合当下科技和创新作为第一动力的新发展理念，甚至因为分流过早、过多，严重影响知识经济时代下新兴产业发展和对技术人才的需求。

　　（三）中考分流违背青少年成长和男女智力发育差异规律，阻碍双减政策和素质教育落实。青少年成长不是直线发展，特别是男女生存在生理差异，男孩智力发育一般发育晚，后来居上。教育的本质是培养人，中考分流是变相淘汰机制。一方面，学生过早背负竞争压力，加上中学校也有考核要求和排名压力，如考上重点高中比率，这在根本上阻碍双减政策的落实。青少年正处于身体发育长个子黄金期，作业繁多造成睡眠严重不足，不利于身体发育。一方面，分数作为唯一标准使教育畸形、异化，出现小镇做题家现象，造成中考严重内卷，毁灭学生的思考能力和创造天性，不利于青少年身心健康和全面发展，从根本上同素质教育要求不匹配。