为这“吃人”的教育大呼一句：救救孩子

　　“衡水模式”“高考加工厂”“高考机器”……

　　有多少学校对“衡水模式”趋之若鹜，就有多少学生对“衡水模式”深恶痛绝！

　　“衡水模式”已经不是一天两天为人所诟病了，多年以来这种畸形化、高强度、军事化教育和管理，让众多学子的身心饱受摧残。

　　如今“衡水模式”竟有愈演愈烈之象，在全国各地，尤其是河北地区不断上演。

　　近日，一名衡水桃城中学学生发长文控诉学校多项违规行为：

　　看了这位中学生的陈述，我不禁为教育感到无限悲哀。

　　它似乎无关一个完整的人的培养，反而处处充满着铜臭味！

　　这样一所建花园、设计吉祥物、装扮高大靓丽的大门的“私立贵族学校”，一所民办非企业单位性质的学校，似乎不把学生当做一个活生生的人，而只是一个用来实现自己教学成绩的工具。

　　一切高大上的装点，包括学校官网所呈现的“素质教育”都只不过是为金钱服务的噱头。

　　门面的装饰再好，也是金玉其外败絮其中！

　　从学生入校起，学校就开启了隐蔽式的压榨，签订保密合同，不允许带手机，其意在不给学生留下揭露学校罪行的途径；一旦检查组来了就按规定作息，走了立即恢复原样，还拥有双份课程表。

　　哪怕在“双减”政策的加持下，依旧违反“不得周考、月考、单元考；期末考使用等级排名评价，不得排名”的规定。

　　“采取一周一小测，一月一大测的制度，网课期间也不停止；所有考试公开排名、成绩，甚至把每月榜单位列前茅的学生照片张贴在每层教学楼，以增加学生压力。”

　　学校以成绩定工资，压榨老师，于是老师便以成绩定学生，压榨学生。成绩好的是宝贝，成绩差的就是“废物”“猪狗不如”“社会的渣滓”。

　　家长为了让孩子得到更好照顾给老师送礼，老师也欣然收下，于是区别对待学生的现象更加严重。

　　学生犯了错，扇巴掌、打手心、把试卷作业扔到学生脸上属于家常便饭。

　　学校口口声声宣传素质教育，落实到行动上全是应试教育？甚至可以说是最低等的体罚辱骂式应试教育，为什么？

　　因为素质教育带不来直观的成绩提升；没有成绩，学校就没有更多、更好的生源；没有生源，就没有家长乖乖送钱上门，而这种最低等的应试教育，反而能通过大量重复性的做题提高学生成绩，最终为学校带来收益。

　　包括学生控诉的，学校食堂的食品安全问题（吃出虫子、头发、塑料袋、石子、小木块，医生佐证，很多学生出现食物中毒、呕吐等情况）；校内所卖的物品价格是外面的两倍，强制性收费（奥数报名、辅导资料）；饮用水收费、热水收费；水质发黄，还经常停水等。