萧绍良：编著中国经典政治经济学理论辑要的初衷

　　元明清时代以来，我国经济特别是商品经济发展越来越滞后了，资本主义经济虽然在宋代萌芽，已经得到相当发展，“丝绸之路”早已国际闻名，但封建地主统治阶级过度实施“重农抑末”政策，导致商品经济以至于资本主义经济发展缓慢，特别是清政府后期政治腐败，严重抑制资本主义经济（西方改称市场经济）发展，未能进一步发达而落后于世界了。近代以来，我国社会和学界有人认为，中国经济落后，还有一个重要原因，是“中国没有政治经济学”，主张向西方学习，引进资本主义经济学和发展资本主义经济的所谓“先进经验”，于是政府官员和大商人，纷纷引资买办，照抄照办，出现了一系列严重的政治经济问题，以致中国沦落为半封建、半殖民地悲惨境地，深遭西方帝国主义群狼的肆意侵略、瓜分、掠夺和欺负。

　　自从俄国十月革命胜利一声炮响，马克思主义传播到中国，一批先进知识分子觉醒，中国工人阶级的政党即共产党应运诞生。中国共产党受到苏联共产党的既支持又操控，更遭受国民党蒋介石反动派的反革命“围剿”，致使党内几经与右的和“左”的路线斗争和挫折，伟大领袖毛主席和党中央终于艰难总结和吸取历史的经验教训，特别是使马克思列宁主义与中国革命的具体实际相结合，形成了毛泽东思想，利用帝国主义勾结封建军阀割据形势，坚持农村包围城市、最后夺取全国政权的正确革命道路，经历二十八年艰苦卓绝的武装斗争，即国内战争、抗日战争、解放战争和抗美援朝战争，终于彻底推翻三座大山，建立社会主义的新中国，并坚持社会主义的发展方向和道路，短短近三十年里艰辛探索和进行社会主义革命和建设，独立自主，自力更生，艰苦奋斗，勤俭建国，使我们伟大的祖国迅速发展，不仅屹立于世界的东方，并且恢复国民经济，逐步富强起来。

　　新中国成立后，毛主席和党中央领导全国各族人民，坚持社会主义革命和建设，尤其高度重视学校教育、干部培训和群众教育。毛主席于1957年提出:“我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”1958年《中共中央、国务院关于教育工作的指示》提出:“教育为无产阶级政治服务,教育与生产劳动相结合,为了实现这个方针,教育工作必须由党来领导。”党中央和国务院的坚强领导下，逐步开展了全党和全民社会主义教育。1963年至1966年上半年，中共中央在全国城乡开展了社会主义教育运动，还开展了向雷锋同志学习，农业学大寨，工业学大庆，全国向解放军学习，一派意气风发，昂扬奋进形势。