郝贵生：马克思恩格斯教育思想研究

　　【按语】笔者今年1月针对西安交通大学王树国校长谈教育改革的演讲写了《为什么不用马克思主义教育理论认识中国当代教育问题？》文中简要介绍了马克思主义教育思想，同时分析了中国当代教育存在的九大问题及改革思路和途径。笔者收到一些同志来电来信讲，确实应该用马克思主义的教育思想指导中国的教育改革。但马克思主义教育思想究竟是什么？马克思、恩格斯、列宁、毛泽东如何论述教育问题的？却不易找到有关资料。希望笔者能够深入研究和展开马克思主义经典作家教育的基本理论和方法。笔者的专业是马克思主义发展史，而不是教育专业。但把这次研究看做一次马克思主义教育思想的深入学习机会。最近经过研读马克思恩格斯著作有关教育工作的论述、马克思恩格斯传、马克思恩格斯回忆录等，对马克思恩格斯的教育思想有一些初步的认识，现写出《马克思恩格斯教育思想研究》初稿，文中一定有许多不完善或者错误的地方。现发于红色网站，一方面能够给关注教育改革的同志以学习参考，另一方面也希望得到更多的网友及教育工作者批评、指正、完善和补充。

　　一、教育的本质和功能

　　1、教育属于社会意识范畴和思想上层建筑

　　（1）教育是物质生产活动的派生物

　　（2）教育的内容属于社会意识范畴，教育的形式属于上层建筑

　　（3）教育与经济基础、与上层建筑相互影响相互促进

　　（4）教育过程中社会因素起主导作用

　　（5）教育为社会生产力服务

　　2、教育的阶级属性

　　3、教育、环境与人的发展

　　4、教育有自身发展的特殊规律性，不能用经济等其它领域的发展规律取代教育规律

　　二、教育的培养目标

　　1、马克思恩格斯对人的本质和文化本质的不同回答

　　（1）对人的本质的回答

　　（2）对文化本质的不同回答

　　2、不同的“人的哲学”和不同的文化做人的标准不同，教育培养人的目标也不同

　　（1）资本主义文化塑造的人的核心是自私自利

　　（2）马克思主义文化塑造的人是为绝大多数人为共产主义奋斗终身的人

　　第一，共产主义教育的培养目标是全面发展的人、完整的人

　　第二，共产主义教育要培养掌握科学理论和科学知识的人

　　第三，共产主义教育是培养有共产主义理想并为消灭私有制实现理想目标奋斗终身的人

　　第四，共产主义教育是培养为绝大多数人谋利益的人

　　第五，共产主义教育是培养敢于和善于斗争的人

　　第六，共产主义教育是培养有社会责任感的主体意识的人

　　第七，共产主义教育是培养坚持唯物主义思想路线的干实事的人