认为“马克思主义是洗脑”，这本身是一种被洗脑的表现

　　从理科学霸到思政教师

　　一名北大青年的马克思主义心路历程

　　理工科学霸跨专业考研转向马克思主义，毕业后留校任教，因课堂活跃、紧密联系实际，成为了学生们喜欢的思政老师。李健的求学、就业经历，也是他寻找、树立信仰的经历。当年在班级座位上无法道出到底“效用价值论”更好，还是“劳动价值论”更科学的他，如今成为了讲台上，面对“马克思主义是不是洗脑？”等犀利提问，依旧能自信微笑的“传道授业解惑者”。

　　“认为马克思主义是洗脑，这本身是一种被洗脑的表现。”在李健看来，正确区分科学和洗脑术，对于帮助学生认清现实非常重要。所谓科学，就是从你的立场和你的利益出发，去解释你的生活条件，指引你的生活方向。而洗脑术，是对方站在你的对立面，却让你相信，对立面的利益是你自己的利益，结果，你选择了支持自己的敌人。

　　互联网时代，中国思政教师传播科学的任务比以往任何时候都来得艰巨。令李健感到欣喜的是，昔日“效用价值论”与“劳动价值论”辩论现场一半对一半的比例，在今天他的课堂讨论上，有了不小的转变，“超过八成的学生支持马克思主义理论”。而这些，是李健和无数中国思政教师一直在努力的方向。

　　北京大学马克思主义学院青年教师李健接受专访。

　　理工学霸弃保研追随马克思

　　中国青年网：据了解，2000年考上北大，你学的是地球化学，成绩优异还获得了本专业保研资格，为什么要选择重新考研，到马克思主义学院？

　　李健：想从自然科学转向哲学，最开始，源于一堂政治经济学的课。在那堂课上，爆发了一场争论。有一批同学，他们受西方经济学的影响，主张效用价值论，认为物品的价值取决于人们对于物品效用的判断；另外一些同学，主张劳动价值论，受马克思主义政治经济学的影响，他们认为产品的价值，取决于人类凝聚于产品里的社会必要劳动时间。我也是课堂上的学生，但是对于这场辩论，我并没有办法做出解答。当时我认为，最好的方式是回归原著，仔细地看看，这二者之间，到底谁更具有科学性。

　　而后我花了两个月时间，以探索的心态，认真、系统地读了一些西方经济学的基本著作。我希望自己不偏不倚，能从科学的角度去判断两者的高下。最终我得出的结论是，马克思主义政治经济学的科学性要远高于西方经济学。马克思主义理论的书籍越看越多，我开始有了强烈的愿望，能不能专门去学这个。

　　中国青年网：这两个不同的专业方向，就业前景也大不相同。来自家人和师长的阻力应该不小，当时你如何下定决心？