毛泽东和爱因斯坦

　　公元十九世纪后期，人类历史上诞生了两位伟大的思想家——毛泽东和爱因斯坦。他们以自己一生的成就，构筑起世界上又一座珠穆朗玛——一座人类思想的高峰。

　　你可以读不懂相对论，但不会不知道爱因斯坦。你可以理解不了毛泽东思想，却无法回避这样的事实：每年毛泽东的诞生日，十二月二十六日正在成为民众欢庆的节日。

　　毛泽东和爱因斯坦的思想成果应用于人类社会和自然科学。虽然其应用的领域不同，但是从他们的身上，我们依然能感受到两个人与众不同的人格魅力。

　　（一）

　　在人类发展的历史上，除了毛泽东思想和相对论，很少有其它的理论体系，其创立过程始终只和创立者一个人的名字相关联。

　　比如牛顿的经典力学，它是建立在伽利略、开普勒、哥白尼等科学先驱的大量观测和演算之上。用牛顿自己的话来说：“我之所以比别人看得更远一些，是因为我站在巨人的肩膀之上”。

　　可是相对论建立的过程中，从两个基本公设开始，到全新时空观的形成，从相对性原理的惯性系应用，到所有参照系的推广，相对论基础框架的构建，几乎是爱因斯坦一个人完成的。尽管像洛伦兹、庞加莱、闵可夫斯基等科学家在这个过程中也有贡献，但总的来说，这些贡献无法与爱因斯坦本人的成就相比肩。

　　爱因斯坦曾经以相对论为自豪，他说：“狭义相对论我不发现，可能五年之内就会有人发现。广义相对论我不发现，五十年内也不会有人发现”。事实上，相对论的诞生与爱因斯坦的关系确实如此。

　　毛泽东思想，曾经有一段时间被说成是“集体智慧”，但中国共产党的历史表明，毛泽东思想在创建时期，一直遭受党内高层的质疑。只是到了长征途中生死存亡的紧急关头，党内高层才被动地接受了毛泽东的主张。从这点来看，与其说毛泽东思想是集体智慧，还不如说是毛泽东的个人智慧改变了集体思想。

　　毛泽东关于中国的土地革命、武装斗争、群众路线、统一战线、党的建设、人民战争、继续革命等方面的论述，不但在马列经典原著中找不到丝毫的印迹，而且对于国内那些一直以正统马列自居的人来说，更是见所未见、闻所未闻。

　　没有毛泽东，没有毛泽东思想，就没有新中国，这是再平常再普通不过的道理。前些年，有一位中共元老说得更为直接：毛主席比我们至少早看五十年。

　　（二）

　　爱因斯坦1900年毕业于瑞士苏黎世工业大学的师范系。毛泽东1918年毕业于中国湖南省立第一师范。这两所专门为中小学培养教师的学校，走出了两个旷古绝伦的历史巨人。

　　说毛泽东和爱因斯坦是世界上最伟大的师范生，应该没有多少人反对。令人匪夷所思的正是这两位师范生对传统的主流教育模式发出了猛烈地抨击。