张晋安：毛泽东干部教育思想永放光芒

　　毛泽东同志是党的干部教育事业的开创者、引领者、实践者。毛泽东干部教育思想是毛泽东思想和毛泽东建党学说的重要组成部分，是马克思列宁主义基本原理和中国革命实际相结合的产物，是中国共产党长期干部教育实践中的一系列独创性经验的理论概括。

　　在1938年10月召开的中共六届六中全会上，毛泽东首次把干部素质概括为“才德兼备”。新中国成立后，毛泽东提出要使领导干部“成为精通政治工作和经济工作的专家”，“使我们的干部既懂政治、又懂业务、又红又专。”在这里所说的“红”和“政治”，实际就是对干部的“德”的要求；“专”和“业务”，则是对干部的“才”的要求。

　　学习重温毛主席关于干部教育的一系列重要论述，全面、系统地学习、研讨毛泽东的干部教育思想，对于提高国民素质，加强干部队伍建设，改革发展教育事业，具有十分重要的现实指导意义。

　　一、关于干部教育的重要性

　　毛主席对干部教育的重要性问题，在他撰著的大量经典文献中都有着深刻的论述。概括起来，主要体现在以下三个方面：一是军队建设离不开官兵教育；二是党的建设离不开干部教育；三是社会主义经济建设离不开国民素质教育。

　　在毛主席看来，干部既是“人才”，也是“先锋队”；“干部”的概念既有广义，又有狭义，它涵盖了各级各类干部；干部教育是干部学校对干部的培养训练，是区别于普通教育的在职专门教育，是国民教育的重要组成部分。

　　在第二次国内革命战争时期，毛主席就指出，要提高红军的阶级觉悟，把游民无产者改造成为合格的红军战士，使红军成为战斗队、工作队、宣传队，“只有加紧政治训练一法”。他同时指出，要纠正军队内存在的错误观点，“加紧官兵的政治训练”。新中国成立后，毛主席又进一步告诫全军，“不仅新战士需要教育，老战士、老干部也需要教育。不然，思想就会起变化。”

　　在党的建设方面，毛主席一再强调，“认真对广大党员进行教育，是提高政治水平，克服各种非无产阶级思想，提高党的战斗力的有效办法之一；而缺乏党内教育，则是投机分子反水的主要原因。”他明确提出要“把教育干部，给他们以学习的机会作为爱护干部的具体体现和必要手段。”

　　关于干部教育与经济建设的关系，毛主席早在1933年8月所著的《必须注意经济工作》一文中就明确指出：要“用文化教育工作提高群众的政治和文化水平，这对于发展国民经济同样有极大的重要性”。全国解放后，他又特别强调，对知识分子的教育“是我国在各方面彻底实现民主改革和逐步实行工业化的重要条件之一”。