郝贵生：再谈中国教育问题的深层次根源

　　笔者本月8日写了一篇致新任教育部党组书记（最新消息已任教育部长）的公开信（《关于中国教育问题的几点思考与建议》），就中国教育存在的严重问题、根源及克服途径谈了个人的一些见解。最近半个多月，笔者又在网站、微信上陆续看到几篇谈中国教育的文章。如：湖南大学建筑学院退休教授、博士生导师柳肃同志的《中国教育之我见——柳肃教授致教育部部长的公开信》、太原理工学院党委书记郑强问题的一段视频《中国教育真出问题了》。北京理工大学教育研究院教授、博导，21世纪教育研究院院长杨东平同志讲座的一个文字整理稿《终于有人把“教育内卷”讲明白了》、南京师范大学教育科学院教授项贤明同志的《教育问题根子是社会问题》。笔者结合上述几篇文章再谈对中国教育问题根源的认识。

　　一、上述几个同志的主要观点摘要

　　1、柳肃同志《中国教育之我见》

　　针对中国当代教育主要是赚钱、简单照搬经济运行规律、存在严重的人才竞争现象、普通教育代替职业教育等问题提出了四点建议即：一，不能靠教育来赚钱。二，不能按经济规律来办教育，三，教育领域里要摒弃竞争。四，正确处理关于普通教育和职业教育的问题。文章谈到教育竞争，不注重职业教育等现象的一个根源时讲了一段话“中国古代就是‘学而优则仕’，现在人们的思想仍然是‘万般皆下品，唯有读书高’。而社会现实也是这样，劳心者一切都好，劳力者一切都不好。这就决定了‘千军万马挤独木桥’，考大学是唯一出路，这种现象的出现是必然的。现在一说将来只有50%的学生进高中，才有考大学的可能，这就当然等于高考提前了，千军万马考高中。”但该文提到这一点时，没有进行分析，也没有进行批判而是把它看做正常的必然现象。同时该文谈中国教育G革动不动就与西方和日本的教育比较对照。左一个日本、右一个日本如何如何。这恰恰是笔者坚决反对的。

　　2、郑强同志《中国教育问题真出问题了》

　　中国教育出问题了要找到病根。两句话把中国教育毁了：一是绝不能输在起跑线上。二是大力加强学龄前教育。什么叫学龄前？学龄前就是不能学，我们偏要搞学前教育。这不是违背教育规律吗？西方国家中小学就是玩，大学玩够了，就开始认真学习，做事特别认真。中国中小学没有玩、不允许玩，被人玩。中国学生中小学期间获得大大小小奥数奖，成人后什么都不能获得了。中国孩子都在上补习班，孩子年轻时都没有创新欲望。中国当今的孩子们都累死在起跑线中，中国教育全伤在起跑线上。

　　3、杨东平同志《终于有人把“教育内卷”讲明白了》